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疫情防控期间学生居家线上学习初探

摘要：202*年，中国人民度过了一个不寻常的新年，新冠肺炎席卷了我国。使我国的各项工作都停止运转。这场疫情对于教师来说，是一场重大的考验。在疫情期间，老师变“主播”，全国的师生都开始准备在家上网课，在这场历时近三个月的“停课不停学”的战斗中，我们取得了重大的胜利，我们看到科技对教育现代化建设重大支持。这场突如其来的疫情，使我们每一位从事教育工作的人开始思考教育的意义和价值，思考教育教学究竟该如何更加有效的开展，教师应该承担怎样的使命，学生又该如何居家学习，学习效率是否达到理想的效果。文中，笔者将结合疫情期间的线上教学，阐述疫情防控期间学生居家学习情况。

关键词：居家学习线上教学一、疫情期间居家学习的背景：

202*年新年的钟声刚刚敲响，我们迎来了新的一年，但也迎来一场突如其来的疫情——新冠肺炎。它是一种传染性极强的疾病，通过空气就可以传播、传播速度快、感染率高的一种病毒，受病毒的影响，感染和死亡的人数越来越多，国家为了控制疾病的漫延，果断的采取了封城的措施，工厂开始停工、停产，企业也开始网上办公。而学校又是一个人员相对密集的场所，所以孩子们不能来学校上学，眼看开学的日期临近，为了保证学生不担误课程。居家学习也成为控制病毒在校佥内传播，又能解决学生学习的有效方法。此时，为了解决广大中小学生在疫情期间居家学习的问题，教育部又发布了《关于中小学生延期开学“停课不停学”有关工作的通知》。提出了“停课不课学”的教育策略，这对教育行业又提出了一个新的挑战。老师们也开始转变教学方式，当上了“主播”。

我校根据教育局的指示，积极开展线上教学。依据我校的学生情况，采用了钉钉线上直播讲课、批改作业，利用班级微信群课后答疑等。来落实学生居家学习、线上上课。使学生在疫情期间不出家门也能享受到“有课上”。这也推动了教育教学方式的变革。

二、线上教学与居家学习的现状分析：

“居家学习”“线上教学”的方案刚刚提出，老师和家长们都感到疑惑：”这样行吗？”“孩子们会不会听不懂？学习会不会跟不上？”。面对种种疑虑，我们都——解决了。我校是一所农村中学，学生家庭情况不等一样，个别学生家中没有网络，没有智能手机、平板、电脑等电子设备，所以线上教学对于我们来说是困难重重。幸好这时中国移动为学生们提供了两个月的免费上网服务。使得线上教学更加完善了。

由于大部分老师都没有线上教学经验，万事开关难，家长、学生和老师都需要一段时间的适应。不过，经过一段时间的磨合，各项工作都步入了正轨。效果也越来越好。在线上教学期间，家长和老师都转变角色。尽自己最大的努力把线上教学做好。针对线上教学，我校也采取了相关的措施来落实学生居家学习。

1.采用“直播+录播”整合的线上教学方式

“线上教学”居家学习确定后，我校第一时间联系了钉钉软件推广人员，采用了钉钉直播上课，钉钉管理员也给我们全体教师做了几期的培训工作。通过培训大家对软件的使用有了一定的了解。但具体使用的时候还是出现了许多问题，受直播设备的限制，刚开始几次的直播效果都不是很好。通过一段时间的努力，老师们终于能上好一节直播课了。

我校七、八年级采取统一听市里的录播课，课后采用了教师直播辅导。九年级市里没有录播课，我校就上直播课，并制定了详细的作息时间时间表。而且针对学生居家活动较少，我校也设计了一节活动课。这些课程的落实还需要家长的配合。所以开始上网课的第一天，班主任召开了学生和家长参与的家长会。强调疫情期间居家学习的重要性,逐一将这些措施落到实处，不走过场。

2.疫情期间学生居家学习的状况

学生居家学习，家长要给孩子提供一个良好的学习环境，让孩子养成良好的学习习惯。疫情期间正好赶上学生放寒假，学生己经在家呆了一个多月的时间，很多学生还在开启假的模式，有熬夜、晚起床等的情况，线上教学开始时，我们家长就开始监督孩子按时起床、按时睡觉。调整好作息时间，让孩子尽早进入到开学状态中。

在学生居家学习的过程中，教师和家长积极配合，给学生创设良好的学习氛围，家长要给孩子提供一个良好的学习场所，以身作则，少看电视、玩手机，多读书，给孩子做一个好的榜样，让孩子能够静下心来学习。要给孩子制定学习目标和计划，每天按照计划来学习，监督孩子的完成作业情况。并及时向老师汇报学生的学习状况。以保证学习进度和效率。

二、疫情期间学生居家学习的优势：

1、线上教学使知识获取更加便捷。

“居家学习”让线上教学成为学生获取知识的来源。线上教学和学生在校上课有所区别。线上教学使学生接受知识的时空界限被打破，一部手机或者一个平板，一个比较安静的场所，连上网，就可以开始学习。除了学生学习的时空界限被打破，也给老师教学带来了很大的方便，足不出户就可以开展课堂教学，带领学生遨游在知识的海洋中，体验丰富多彩的课堂。

2、课程的回放，让学生学习更便捷，