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收纳习惯我养成班会方案

一、班会主题：收纳收纳习惯我养成

二、班会对象：全体学生

三、班会时间：周五下午班会课

四、班会目的

1.通过本次班会懂得个人的收纳习惯对自己命运有作重要的影响。

2.认可好收纳习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。

3.通过同学的实例来展示坏收纳习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好收纳习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏收纳习惯，发自内心愿意努力养成好收纳习惯。

4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好收纳习惯具体有那些？以及我们如何做才能逐渐养成好收纳习惯的具体方法。

五、班会课前的准备

1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。

2.班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资料收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和好收纳习惯的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。

3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。

六、班会反思

看了同学们在班会中的热烈表现，老师也是深受启发。

英国教育家洛克说:“一切教育都归结为养成儿童的良好收纳习惯。

美国着名教育学家曼恩说过:“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。

在我们班会即将结束的时候，老师最想送给大家的话是:“做收纳习惯的主人，不做收纳习惯的奴隶，你们准备好了吗?

从现在开始好的收纳习惯伴我成长。”