第二课迎接青春.pptVIP

迎接青春;最近，小欣在照镜子时，惊奇地发现自己在变化。她发现自己的个头在迅速地增高，脸上也常冒出一些“小痘痘”，这是令她羡慕的高年级同学的形象。同时她发现自己变得沉默了，开始关心自己的变化------这些变化意味着什么？;我在长大;成长;青春期是人体生长发育的第二个高峰期，它是人生中最重要、最宝贵的时期。是人的一生中最为关键的发展阶段。是我们从儿童少年长成大人的这个过渡期。从年龄上看，青春期一般指10—20岁这个发展阶段。;

（1）年龄划分，青春期根据身体的发育变化，可分为三个阶段：

青春前期：10—14岁，此期生长突增。

青春中期：15—17岁，此期第二性征发育开始显著。

青春晚期：17—20岁，此期第二性征发育逐渐成熟，体格发育变缓并逐渐停止。

（2）身体生长发育。青春期是人生第二次生长发育高峰，具有繁殖后代的能力。这是青春期最显著的特点。

（3）心理发育。青春期处在竭力摆脱童年期的幼稚状态，向着成熟的社会化的人迅速发展的时期。;小小少年;青春之旅;青春烦恼有多少;小记者调查;但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们所需要的是时间和耐心。;托尔斯泰;情景剧场：;活动;说一说：男女生的优缺点有哪些？;;一、观看下页图中的4副漫画，并思考：

(1)漫画描述了男女生交往中的

怎样的场景？

(2)漫画方式恰当吗？哪些是恰

当的，哪些是不恰当的？;恰当否？;恰当的方式;A剧------

秦感不寄这封信，怎么摆脱困惑？;A剧--------

秦感不寄这封信，怎么摆脱困惑？;B剧------

如果秦感把信寄出去，收到信的同学

该如何面对？;青春期不是播种爱情的季节

人生如四季，青春期却不是播种爱情的季节。尽管性生理在成熟，性意识在觉醒，可我们目前只是一株成长中的小树，脚下的土地是如此贫瘠——知识还很贫乏，身体还很稚嫩，精神有待丰富，个性有待成熟。何况，“初恋时我们不懂得爱情！”建立在贫瘠土地上的感情之花，前途是迷茫的，果子是苦涩的。

爱，意味着责任和力量——那种使自己所爱的人拥有幸福的信念和力量。除了感情外???无所有的我们，拿什么来使爱人幸福？假若没有父母为我们解决基本的生存需求，我们的境况将是多么窘迫！因此，我们现在还不具备爱一个人的能力，没有能力解决所爱的人的生存和发展问题，最好把爱恋深藏在心里，把它化作促使自己奋进的力量，使自己成长为一棵高大结实可供爱情小鸟栖息的大树。;青春小剧场;青春小剧场;1、看：在生活中我们应仔细观察父母日常的生活习惯，关注父母的身体健康。

2、听：聆听父母的需要、要求、忧虑及压力。

3、做：努力学习，协助做家务，父母生日时送小礼物等。

4、讲：早上问好，外出时向父母说“再见”。如果不能及时回家，一定要事先通知父母，经常用语言表达对父母的关心，做错事要主动承认。

5、想：主动站在对方的立场上想问题。;青春本来就是人生最美丽的季节，

在这个季节里，

沙砾要变成珍珠，

石头要化成黄金，

青春的魅力可以让枯枝长出鲜果，

让沙漠布满森林。

青春的美、青春的欢乐在我们身上闪烁，

青春的烦恼构成我们向前发展的动力。;

某青春销售店在电视台播了一则“出售青春”的广告。广告称：本店有青春可售，批发零售皆可。欲购从速，相关事宜面谈……

某位年近40岁的女士来到了青春销售店。她对售货员说：“给我一份18岁的青春吧。”好的，请你拿一张18岁时的照片，一个星期后取贷。一个星期后，该女士如期而至，没想到商店给了她一尊18岁时的腊像，并且要价5000元。该女士不解的问：“你们不是出售青春吗？怎么出售腊像了。“哦，腊像只不过是添头，真正的青春都在产品说明书里。”

该女士迅速打开产品说明书，只见里面有这么几句话：欢迎使用你本人的蜡像，要想恢复如初，我们有以下建议：①保持18岁时的无忧无虑、敢作敢为的心情；②睡好觉吃好饭；③多做有益的事，当然包括多做运动；④每天早上面对腊像问自己：今天，我18岁了吗？

该女士看后，频频点头，似有所悟……;探讨青春;升华青春;送你格言;走进新的学习空间;盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。;艾宾浩斯遗忘规律;艾宾浩斯遗忘曲线：先快后慢;我在小学的成绩挺不错的，可是到了初中，学习的科目增多了，强度加大了，老师的讲课方法变了。尽管我一直都很努力，在学习上花了很多时间，但成绩还是没有以前好，是我骄傲了吗？是我不好好学习了吗？好像都不是啊!;集思广益;以前我有什么问题都可以找爸爸妈妈帮忙，现在他们不太管我，也不帮我检查作业、复习功课了，开始我很不习惯，但慢慢地也适应了，做作业不再需要妈妈陪，自己也知道如何安排学习了，父母的唠叨也少了。;每天放学回家，不仅要做作