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幼儿园教师文化生活对职业认同的影响研究
摘要
在我们这个时代，文化是一种决定性的力量。文化资本论认为个体的文化
参与和文化实践直接影响其身份认同，对幼儿园教师而言，职业认同的形成与
发展深深植根于她们的日常文化生活语境之中，高质量的文化生活不仅为幼儿
园教师提供了精神滋养，更是其职业认同形成的重要载体。因此，关注幼儿园
教师的文化生活，不仅是对教师个体福祉的人文关怀，更是提高其职业认同水
平的应有旨归。从内涵来看，幼儿园教师的文化生活是教师对于精神资料的生
产、分配、交换和消费的生
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