广东省汕尾市《教育教学综合知识》教师教育招聘考试【含答案】.docxVIP

广东省汕尾市《教育教学综合知识》教师教育招聘考试【含答案】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出，数学课程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。下列不属于情感态度与价值观目标的是（）。()

A.培养学生良好的学习习惯

B.体验数学与人类生活的密切联系

C.体会数学的严谨性

D.培养学生的创新精神

2.教师在课堂教学中，应重视学生（）。()

A.认知发展

B.能力培养

C.情感态度与价值观

D.个性发展

3.教师劳动的特点不包括（）。()

A.复杂性

B.创造性

C.重复性

D.辛苦性

4.在课堂教学过程中，教师的主导作用和学生的主体作用是（）。()

A.互相替代的

B.互相排斥的

C.互相统一的

D.互相独立的

5.新课程改革的具体目标不包括（）。()

A.实现课程功能的转变

B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

C.实现教学内容的现代化

D.建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度

6.教学过程中应遵循的基本规律不包括（）。()

A.直观性规律

B.启发性规律

C.量力性规律

D.主体性规律

7.班级管理的最终目的是（）。()

A.提高学生的学习成绩

B.促进学生的全面发展

C.培养学生的集体主义精神

D.建立良好的班级秩序

8.教师职业道德规范的内容不包括（）。()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.奖惩分明

9.教师专业发展的途径不包括（）。()

A.继续教育

B.教学实践

C.教育研究

D.教师培训

10.教育心理学的研究内容包括（）。()

A.学习心理

B.认知心理

C.教学心理

D.心理健康

11.教师职业行为规范的要求不包括（）。()

A.严谨治学

B.尊重学生

C.诚实守信

D.追求卓越

12.教育评价的方法不包括（）。()

A.测量法

B.调查法

C.实验法

D.评估法

13.我国教育制度的基本特征不包括（）。()

A.公平性

B.公开性

C.法制性

D.社会主义性质

14.教育目的的层次结构不包括（）。()

A.教育方针

B.教育政策

C.教育目标

D.教学目标

二、多选题(共5题)

15.教师在教学过程中，应如何处理传授知识与培养能力的关系？（）()

A.在教学过程中既要重视知识的传授，也要注重能力的培养

B.知识是能力的基础，能力的发展可以促进知识的掌握

C.重视学生知识的学习，忽视能力培养是不对的，而忽视知识传授也不对

D.知识与能力的培养应该并行不悖，相互促进

16.以下哪些是班级管理的原则？（）()

A.教育性原则

B.目标管理原则

C.民主性原则

D.科学性原则

17.新课程改革的基本理念包括哪些？（）()

A.素质教育

B.全人教育

C.课程改革与创新

D.适应社会需求

18.以下哪些是教师职业道德规范的主要内容？（）()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

19.以下哪些是教育心理学的研究内容？（）()

A.学习心理

B.认知心理

C.教学心理

D.学生心理

三、填空题(共5题)

20.新课程改革倡导的‘以人为本’的教育理念，强调的是（）。

21.教师职业道德规范中，‘关爱学生’的基本要求是（）。

22.教学过程中，‘教师主导与学生主体相结合’的规律要求教师（）。

23.班级管理的最终目的是（）。

24.教师专业发展的途径包括（）。

四、判断题(共5题)

25.教师职业道德规范中的“为人师表”要求教师不得利用职务之便谋取私利。()

A.正确B.错误

26.班级管理中，班级成员共同参与班级管理是班级管理的目标之一。()

A.正确B.错误

27.教师专业发展过程中，教师自我反思是最为重要的环节。()

A.正确B.错误

28.新课程改革强调，教学评价应该只关注学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

29.教师在课堂教学中，应该严格按照教材内容进行教学，不能有个人见解。()

A.正确B.错误

五、简单题(共