遗传和优生课件.pptVIP

欲优生应体检遗传病莫等闲优点：在妊娠早期就将有严重遗传病或严重畸形的胎儿及时检查出来。

中国干细胞研究重大突破遗传病有望娘胎里愈+Na浓H2SO4170℃乙醛催化剂△+O2复习学习目标：1、乙醛的结构2、乙醛的化学性质（两种反应）3、甲醛和醛类学习重点：乙醛的化学性质学习难点：乙醛的银镜反应，银镜反应方程式的书写一、乙醛的分子组成及结构分子式结构式结构简式官能团思考：乙醛的结构简式能否写成？或醛基原因:①碳不能满足四个价键②OH则变成了羟基上的氧化反应,在C-H之间插入O上的加成反应结构分析发生在发生在醛基结构决定性质二、乙醛的物理性质“三易”：易挥发、易燃、易溶于有机溶剂怎样保存？如何使用？1.加成反应三、乙醛的化学性质类比以前所学的加成反应微观动画2.氧化反应羧基乙酸Ⅰ:与强氧化剂反应①、燃烧请写出乙醛燃烧的方程式问题:将乙醛的化学式改写,指出其耗氧量与哪一者相同?②、乙醛的催化氧化实验注意事项1、试管内壁要洁净（如有油污，得不到光亮的银，而是黑色沉淀）2、银氨溶液应随配随用。3、必须用水浴加热，不能在酒精灯上加热4、加热时不宜震荡试管氧化反应Ⅱ——与弱氧化剂反应①银镜反应实验说明：a、银镜反应方程式的书写：反应物：银氨:Ag(NH3)OH乙醛生成物：一水、二银、三氨、乙酸铵1、银氨溶液的配制方法2、1mol醛基~2molAg氧化反应Ⅱ——被弱氧化剂氧化①银镜反应思考题：4、银镜反应有什么用途？5、怎样清洗做过银镜反应的试管？b、医院里，利用这一反应原理检查尿糖是否正常（检查葡萄糖的醛基）说明：1mol醛基~1molCu2O应用：a、检验醛基的存在氧化反应——Ⅱ弱氧化剂氧化②与新制Cu(OH)2反应讨论：7、上述两实验有何共同点？8、经过上述分析，你认为如何检验醛基？氧化反应还原反应例如：例如：得氧或失氢失氧或得氢3、氧化反应与还原反应的比较四、甲醛和醛2、醛的定义：由烃基和醛基相连而构成的化合物。②饱和一元醛的通式：1、甲醛或物理性质：甲醛又叫蚁醛，无色、具有强烈刺激性气味的气体35%—40%的甲醛溶液，叫福尔马林，具有防腐能力。用途：制酚醛树脂，有杀菌防腐功能，可制生物标本①通式：官能团为：R—CHO—CHOCnH2n+1CHO或CnH2nO五、小结：六、练习：乙醛的化学性质加成反应氧化反应银镜反应乙醛与Cu(OH)2反应（两个实验）1、写出四个反应化学方程式(请注意反应条件)方程式2、下列反应中，有机物被还原的是（）A乙醛发生银镜反应B有乙醛制乙醇C由乙醛制乙酸D乙醛和新制的Cu(OH)2共热①CH3CHO+H2→②CH3CHO+O2→③CH3CHO+Ag(NH3)OH→④CH3CHO+Cu(OH)2→重点B第四节遗传病和优生优育1、举例说出常见的遗传病的危害2、认同优生优育3、举例说出一些优生优育的措施1.什么是遗传病？遗传病一般是由遗传物质发生改变而引起的，或者是由致病基因控制的。2.常见的遗传病先天智力障碍……血友病色盲常见的遗传病色盲症状检测不能像正常人一样区分红绿颜色，或色觉全失。观察下列图形，你能看出来吗？正常者可看到数字96红绿色盲者中的红色盲者只能找到紫色的线，而绿色盲者只能找到红色的线，但红绿色弱者、正常者则两线都找得到。红绿色盲者中的红色盲者能读出６，而绿色盲者能读出２，但红绿色弱者及正常者则两个字都能读出来。正常看应是一幅“牛”的图案，如看到的是一头“鹿”，就有可能是色盲或色弱。正常者能读出６，红绿色盲者及红绿色弱者读成?5，而全色弱者则全然读不出上述的两个字。红绿色盲者及红绿色弱者大多能读成５，