人教版新课标九年级物理第三节摩擦力教学设计.docx

人教版新课标九年级物理第三节摩擦力教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

摩擦力是九年级物理力学模块的核心基础知识点，是学生构建完整力学知识体系、践行力学原理的关键内容。依据新课标要求，本节课需从物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四大核心素养维度，确立以下教学导向：

物理观念维度：需让学生掌握摩擦力的定义、分类、计算方法及影响因素，形成“力是改变物体运动状态原因”的力学观念，能运用摩擦力知识解释自然与生活中的力学现象。

科学思维维度：引导学生通过观察、实验、推理、建模等方法认知摩擦力，培养其逻辑推理、模型建构与数学抽象能力，实现从具象感知到抽象规律的思维跃迁。

科学探究