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生成式人工智能提升学生艺术表现力的研究

引言

在教学中有效应用生成式人工智能，需要教师自身具备相关的技术知识和操作技能。因此，学校应提供必要的培训和技术支持，确保教师能够熟练使用这些工具，并能指导学生进行有效的创作。

在使用生成式人工智能进行创作的过程中，学生需要对生成的作品进行评估和反思。这种批判性的审视过程，能够有效提升学生的思维深度，使他们在艺术创作中更加理性和成熟。

利用生成式人工智能，教师能够为学生提供实时的反馈。当学生在创作时遇到困难，AI可以根据其作品给予指导和建议，帮助他们更好地理解艺术创作的过程。这种即时反馈机制，有助于提升学