传承革命精神，铭记历史使命班会.pptxVIP

2025/12/31传承革命精神，铭记历史使命班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会准备02革命精神与历史使命讲解03互动环节04总结与展望

班会准备01

资料与道具收集革命历史文献整理收集《共产党宣言》节选、《红星照耀中国》等经典著作片段，复印后制作成可传阅的学习手册供班会使用。红色影像资料筛选选取《觉醒年代》中陈独秀演讲片段、《长津湖》冰雕连场景等3-5分钟短视频，确保画面清晰、史实准确。主题道具制作组织学生用红布、竹篾手工制作党旗模型，准备五角星徽章20枚，用于班会互动环节佩戴。

人员安排与分工革命故事宣讲组安排3名同学负责收集整理半条被子等革命故事，每人准备5分钟脱稿宣讲，制作对应历史图片PPT页。互动体验策划组2名同学设计重走长征路模拟游戏，准备红旗、草鞋等道具，规划教室地面路线图，设置3个历史关卡。氛围布置执行组4人小组负责悬挂传承红色基因主题横幅，摆放革命先烈人物海报6张，在黑板绘制党徽和五角星图案。

革命精神与历史使命讲解02

革命历史回顾新民主主义革命开端1919年五四运动中，北京学生3000余人在天安门集会游行，高呼“外争主权，内除国贼”，点燃反帝反封建的革命火种。红军长征战略转移1934-1936年，红军历经血战湘江、四渡赤水、飞夺泸定桥等战役，行程二万五千里，在延安建立革命根据地。抗日战争伟大胜利1945年8月15日，日本宣布无条件投降，中国军民经过14年浴血奋战，取得近代以来反侵略战争的首次完全胜利。

革命精神内涵坚定信念的忠诚精神红军长征中，战士们啃树皮、过雪山，始终坚守革命理想高于天的信念，最终胜利到达陕北。无私奉献的牺牲精神革命烈士刘胡兰面对敌人铡刀，坚贞不屈、英勇就义，用生命诠释了生的伟大，死的光荣。团结奋斗的集体精神抗日战争时期，八路军与群众军民一心，地道战、游击战等战术凝聚起抗战的磅礴力量。

历史使命解读担当民族复兴大任新时代青年应像“两弹一星”元勋钱学森那样，刻苦钻研科技，为国家突破关键技术难题贡献力量。弘扬红色文化基因积极参与“红色故事进校园”活动，如学习雷锋同志助人为乐的事迹，传承革命先辈优良传统。践行社会主义核心价值观在日常学习生活中，像时代楷模黄文秀那样，扎根基层，用实际行动诠释责任与担当。

现实意义分析指引青年成长方向革命精神激励青年树立远大志向，如抗疫中90后医护人员冲锋在前，用行动诠释使命担当。凝聚民族复兴力量脱贫攻坚中，无数干部传承奋斗精神，带领群众攻克难关，实现9899万农村贫困人口脱贫。推动社会文明进步雷锋精神影响深远，如今志愿服务成为新风尚，全国注册志愿者超2.3亿，传递社会温暖。

互动环节03

故事分享革命先烈英雄事迹分享讲述刘胡兰面对敌人铡刀坚贞不屈的事迹，15岁的她用生命诠释生的伟大，死的光荣，展现共产党人的钢铁意志。红色家书背后的家国情怀分享赵一曼写给儿子母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你的家书，感受革命者舍小家为大家的抉择。新时代传承者的行动故事90后青年王震扎根井冈山革命老区，创办红色研学基地，5年来带领3万余名青少年重走红军路，传承红色基因。

问题讨论革命先烈事迹的当代启示以李大钊铁肩担道义为例，讨论先烈精神对当代青年在学业、社会责任中的具体指引作用，如主动参与志愿服务。新时代如何践行革命精神结合抗疫中90后医护人员冲锋在前的案例，探讨在日常学习生活中传承奉献精神的可行方式。历史使命与个人成长的联系以钱学森放弃国外优厚待遇回国报效为例，分析青年如何将个人理想融入国家发展大局。

心得交流革命先烈事迹感悟分享同学讲述刘胡兰面对铡刀坚贞不屈的事迹，结合历史课本细节，表达对生的伟大，死的光荣的深刻理解。红色家书诵读与体会一名同学朗读赵一曼写给儿子的遗书，母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你，引发全场对家国情怀的共鸣。新时代使命践行思考围绕如何传承长征精神，同学结合校园志愿服务经历，提出每月参与社区红色宣讲的具体行动计划。

总结与展望04

班会总结发言革命精神核心内涵回顾本次班会学习了井冈山精神、长征精神等，如红军过草地时吃草根皮带仍坚守信念，展现革命先辈不屈意志。历史使命当代践行倡议倡议同学们参与社区红色宣讲，像“时代楷模”张桂梅那样，用行动传承精神，铭记强国一代使命。

未来行动倡议开展红色经典诵读活动每月组织一次红色经典诵读会，如集体朗读《红岩》选段，分享革命先烈狱中斗争故事，传承不屈精神。参与革命纪念馆志愿服务利用周末时间到本地革命纪念馆担任讲解员，如南京雨花台纪念馆，向参观者讲述烈士事迹，践行历史使命。发起“红色故事接力”活动在班级群发起红色故事接力，每位同学每周分享一个家乡革命故事，如“赵一曼家书”等，深化使命认知。

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