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六年级语文上册人教版第3课

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.“寒暄”中“暄”的意思是（）

A.温暖B.太阳C.松软

答案：A

解析：“寒暄”意思是问寒问暖，“暄”就是温暖的意思。

2.“花色斑斓”中“斑斓”的意思是（）

A.色彩暗淡B.色彩灿烂绚丽C.颜色单一

答案：B

解析：“斑斓”形容色彩灿烂绚丽的样子。

3.文中“游侠”指的是（）

A.小甲虫B.蜥蜴C.蜜蜂

答案：A

解析：文中把一只黑甲虫比作“游侠”。

4.“它们意味深长地对视良久”，“对视良久”体现了（）

A.它们视力不好B.它们关系亲密C.它们很无聊

答案：B

解析：通过“对视良久”能感受到两只甲虫间关系亲密。

5.作者想象自己是一只小虫子，这属于（）

A.写实B.想象C.夸张

答案：B

解析：明显是作者凭借想象把自己当作小虫子。

6.“大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。”这句话运用的修辞手法是（）

A.比喻B.拟人C.排比

答案：B

解析：“披着俏丽的彩衣”把小圆虫当作人来写。

7.文中描写的“村落”指的是（）

A.人类居住的村庄B.昆虫的洞穴C.小虫子们生活的地方

答案：C

解析：作者把小虫子们生活的地方想象成“村落”。

8.“我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。”这里的“街道”“小巷”是指（）

A.真正的街道和小巷B.草虫行走的地方C.作者的幻想

答案：B

解析：是草虫们在草丛里行走形成的类似街道、小巷的地方。

9.这篇课文的作者是（）

A.郭枫B.宗璞C.老舍

答案：A

解析：《草虫的村落》作者是郭枫。

10.“它们的村子散布在森林边缘的小丘上。”“散布”的意思是（）

A.集中B.分散到各处C.分布很规则

答案：B

解析：“散布”就是分散在各处的意思。

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，描写甲虫样子的有（）

A.花色斑斓B.粗壮C.俏丽D.娇小

答案：ACD

解析：“粗壮”在文中未用于描写甲虫样子，其他三项都有涉及。

2.文中描写到的小虫子有（）

A.黑甲虫B.小圆虫C.蜥蜴D.蜜蜂

答案：ABC

解析：文中没有描写蜜蜂。

3.下列句子中，体现作者想象的有（）

A.我想它一定是游侠吧！

B.蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。

C.大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。

D.我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。

答案：ABD

解析：C项是直接描写小圆虫的样子，不是想象。

4.这篇课文表达了作者怎样的情感（）

A.对大自然的喜爱B.对小虫子的赞美C.对乡村生活的向往D.对城市的厌恶

答案：AB

解析：主要体现作者对大自然和小虫子的情感，未体现对乡村生活向往和对城市的厌恶。

5.下列词语中，与“静谧”意思相近的有（）

A.安静B.宁静C.寂静D.热闹

答案：ABC

解析：“热闹”与“静谧”意思相反。

6.文中哪些地方体现了草虫们的生活丰富多彩（）

A.它们有自己的“村落”B.有“街道”“小巷”

C.有“远房亲戚的住宅”D.还有“音乐演奏者”

答案：ABCD

解析：这些描写都展现了草虫生活丰富多样。

7.下列对“寒暄”理解正确的有（）

A.见面时谈天气冷暖之类的应酬话B.体现了小虫子间的友好

C.只是简单问候D.表现了小虫子的生活习性

答案：AB

解析：“寒暄”主要体现小虫子见面时友好的应酬。

8.作者在观察草虫时运用了哪些方法（）

A.仔细观察B.展开想象C.查阅资料D.对比研究

答案：AB

解析：文中主要体现作者仔细观察后展开想象来描写草虫。

9.下列属于描写草虫动作的词语有（）

A.行色匆匆B.左冲右撞C.攀谈D.演奏

答案：ABCD

解析：这些词语都描写了草虫的动作。

10.这篇课文在写作上的特点有（）

A.想象丰富B.运用拟人手法C.语言优美D.结构严谨

答案：ABC

解析：课文重点体现想象丰富、拟人手法运用和语言优美，结构严谨方面不突出。

三、判断题（每题2分，共20分）

1.“我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。”这句话运用了拟人的修辞手法。（）

答案：√

解析：“亲吻”把夕阳当作人来写，运用拟人。

2.文中的“森林”就是指真正的树木