五年级上册数学教案-1.1《精打细算》（北师大版）.docx

《精打细算》

一、教学目标

1、知识与技能目标：学生正确掌握小数除以整数的计算方法，并能利用这些方法去解决日常生活中的一些问题。

2、过程与方法目标：学生经历动手操作、合作探究等学习过程，培养合作能力以及创新意识。

3、情感态度及价值观目标：在经历探索小数除以整数计算方法的过程中，培养学生乐于探索与交流的情感品质。

二、教学重点

理解并掌握小数除以整数的计算方法。

三、教学难点

可以灵活计算小数除法并且知道如何确定商的小数点位置

四、教学过程

一、导入

师：上课，同学们好，请坐！

师：为弘扬中华民族传统文化，佩奇和学校的同学们要一起去敬老院看望老人们。但是他们遇到了点困难，你们想要去帮忙么？

师：同学们真是乐于助人的好孩子。一起来看大屏幕，看看你们发现了什么？

师：你举手最快，你来说说。

师：哦，甲商店的牛奶买5包一共11.5元，乙商店的牛奶买6包一共12.6元，想问问哪家商店的牛奶便宜。

师：你的声音洪亮，条理清晰。同学们，你们可以解决么？

师：我看很多同学露出了疑惑的表情,那带上你们充满智慧的小眼睛，我们一起开启今天的行程吧——《精打细算》

二、新授

师：接下来同学们一起来看大屏幕，根据提供的信息，你们知道了什么？

师：同学们的数学眼光可真敏锐啊，是滴，我们要想知道哪家商店便宜，其实就是要求单价。那么题中我们已经知道了甲商店的总价和数量，如何列算式呢？