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摘要
安远九龙山采茶戏,作为地方戏曲文化的瑰宝,承载着深厚的文化底蕴和民
族特色。在2010年6月,九龙山采茶戏被列入了传统戏剧类第三批省级非物质
文化遗产名录。为了响应《义务教育艺术课程标准(2022年版)》所提出的:“义
务教育艺术课程要以落实核心素养为主线,引导学生学习中华民族艺术精髓,增
强民族自信心与自豪感。”的课程理念,本研究探讨将安远九龙山采茶戏加入地方
学校音乐课程的应用研究,不仅能够使音乐课堂的教学内容更加充实,同时能够
增强学生对家乡本土艺术文化的认同
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