初级中学数学教师资格考试面试强化训练精练试题详解.docxVIP

初级中学数学教师资格考试面试强化训练精练试题详解.docx

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

教师资格考试初级中学数学面试强化训练精练试题详解

一、结构化面试题(共19题)

第一题

很多学生在学习数学时存在畏难情绪,尤其对于抽象的代数概念感到困惑。如果你在面试作为一名初级中学数学教师,你会如何用简洁明了的语言向学生解释“变量”的概念,并激发他们对数学学习的兴趣?

答案:

我会采用类比和实例相结合的方式向学生解释“变量”的概念:

引入生活实例:我会问学生:“大家喜欢玩‘猜年龄’游戏吗?如果你告诉我你现在每周看动画片的时间是X小时,然后告诉我每周运动时间是Y小时,那么你的总空闲时间是多少?”通过这个与学生生活相关的场景,引入“X”和“Y”这样的字母,告诉他们这些字母可以代表不确定的、或

文档评论(0)

hykwk + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档