高一【数学(人教B版)】样本空间与事件- 教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科数学年级高一学期上学期

课题样本空间与事件

书名：普通高中教科书数学必修第二册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2019年6月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1.结合具体实例，理解样本点和有限样本空间的含义；会用集合语言与自然语言描述一个

随机事件.

2.结合具体实例，在概念抽象的过程中，体会用不同符号表示样本空间和随机事件，提高

应用数学语言表达与交流的能力.

3.直观感受随机事件概率之间的大小关系.

教学重点：随机试验的样本空间及随机事件的概念.

教学难点：对于不同背景的随机试验，用适当的符号表示随机试验的结果，

列举试验的样本空间.

教学过程

教

学

时间主要师生活动

环

节

情总体介绍下一阶段学习的内容，指明概率的研究对象为随机现象，于是从生

境

活中随机现象说起，逐一引入新的概念

引

入

新

1.随机现象：一定条件下，发生的结果事先不能确定的现象就是随机现象（或

课

讲偶然现象）.

解

必然现象：若发生的结果事先能够确定的现象就是必然现象（或确定性现

象）.

2.随机试验：在相同的条件下，对随机现象所进行的观察或实验称为随机试

验（简称试验）.

3.样本点和样本空间：随机试验中每一种可能出现的结果，都称为样本点，

把由所有样本点组成的集合称为样本空间（通常用大写希腊字母表示）.

4.随机事件：如果随机试验的样本空间为Ω，则随机事件A是Ω的一个非空

真子集。若试验结果是A中的元素，则称A发生（或出现等）；否则，称

A不发生（或不出现等）.

5.必然事件：任何一次随机试验的结果，一定是样本空间为Ω中的元素，因

此，可以认为每次实验Ω一定发生，从而称Ω为必然事件.

不可能事件：因为空集∅不会包含任何样本点，因此认为每次试验中∅一

∅为

定不发生，从而称不可能事件.

我们把不可能事件、随机事件、必然事件简称为事件。通常用大写英文字

母A，B，C，…来表示.

0P（A）1

例1.若先后两次掷一个均匀的骰子，观察朝上的面的点数，

（1）请写出样本空间.

（2）请用集合表示事件A：点数之和为3，事件B：点数之和不超过3.

典

型（3）从直观上判断PA与PB的大小.

例练习：（1）张华练习投篮10次，观察张华投篮命中的次数，写出对应的样

题

本空间，并用集合表示出事件A：投篮命中的次数不少于7次

（2）从含有3件次品的100件产品中任取5件，观察其中次品数，写出对

应的样本空间，并说明事件A=0的实际意义.

课

堂

小

结

课

后

人教B版数学必修二第97页练习A1，2，3

作

业