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3-6岁儿童执行功能子成分与数学能力的关系研究.pdf

3-6岁儿童执行功能子成分与数学能力的关系研究.pdf

    摘要

    作为一种高级的认知能力，执行功能是指个体对完成目标导向行为至关重要

    的一系列认知能力，主要包括抑制控制、工作记忆和认知灵活性三个核心成分。

    数学能力是儿童学业发展的重要支柱，甚至在排除阅读能力和智力的作用之后，

    数学能力也会影响到以后的就业能力、心理健康和生活满意度。以往研究发现执

    行功能是数学能力显著的预测因子，但是研究结果存在差异，可能是未考虑到执

    行功能的可再分性，因此本研究将执行功能分为（工作记忆广度、工作记忆刷新、

    干扰抑制、反应抑制、认知灵活性），分别通过横断研究、追踪研究及训练来进

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