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第一章绪论:教育评价技术专业应用能力的现状与挑战第二章理论基础:教育评价技术的核心构成第三章现状评估:教育评价技术专业应用能力调研第四章课题实践设计:教育评价技术能力提升方案第五章实施过程:课题实践阶段性成果第六章总结与展望:构建未来教育评价技术能力体系
01第一章绪论:教育评价技术专业应用能力的现状与挑战
第一章绪论:教育评价技术专业应用能力的现状与挑战随着2026年教育信息化2.0行动计划的深入推进,教育评价技术专业应用能力已成为衡量教育质量的关键指标。当前,我国中小学教师对教育评价技术的掌握程度普遍不足,仅35%的教师能够熟练运用在线测评系统(数据来源:2023年教育部教
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