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2026年教育技术学专业课题实践提升教育评价技术专业应用能力答辩.pptx

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    第一章绪论：教育评价技术专业应用能力的现状与挑战第二章理论基础：教育评价技术的核心构成第三章现状评估：教育评价技术专业应用能力调研第四章课题实践设计：教育评价技术能力提升方案第五章实施过程：课题实践阶段性成果第六章总结与展望：构建未来教育评价技术能力体系

    01第一章绪论：教育评价技术专业应用能力的现状与挑战

    第一章绪论：教育评价技术专业应用能力的现状与挑战随着2026年教育信息化2.0行动计划的深入推进，教育评价技术专业应用能力已成为衡量教育质量的关键指标。当前，我国中小学教师对教育评价技术的掌握程度普遍不足，仅35%的教师能够熟练运用在线测评系统（数据来源：2023年教育部教

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