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小学科学探究活动在“双减”背景下作业设计的实施策略论文

摘要：本文针对“双减”政策背景下，小学科学探究活动作业设计的实施策略进行探讨。通过分析当前小学科学探究活动作业设计的现状，提出相应的实施策略，旨在提高学生的科学素养，减轻学生课业负担，促进学生的全面发展。

关键词：双减；小学科学；探究活动；作业设计；实施策略

一、引言

（一）1.背景分析

“双减”政策的实施，旨在减轻小学生过重的课业负担，提高教育质量，让学生在轻松愉快的环境中全面成长。科学探究活动作为小学科学课程的重要组成部分，对于培养学生的创新意识、实践能力和科学素养具有重要意义。然而，在“双减”背景下，如何优化小学科学探究活动的作业设