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培训机构学生积分管理办法

前言

学生积分管理是培训机构教学管理体系的重要组成部分，旨在通过科学合理的激励机制，进一步激发学生的学习热情，培养良好的学习习惯，提升学习效果与参与度，营造积极向上、互助共进的学习氛围。本办法立足于机构实际教学需求与学生成长特点，力求规则清晰、操作简便、公平公正，以期实现教学相长的良性循环。

第一章总则

第一条目的与依据

为规范学生积分管理，明确积分获取、扣减、兑换及管理流程，保障积分制度的有效运行，特制定本办法。本办法的制定以国家相关教育法规为指导，结合本机构的教学目标与学生管理实践。

第二条适用范围

本办法适用于在本机构正式注册的所有学员。

第三条基本原则

1.激励性原则：积分以正面激励为主，鼓励学生积极参与各项教学活动，追求卓越。

2.公平性原则：积分规则对所有学生一视同仁，积分获取与扣减标准公开透明。

3.客观性原则：积分的记录与统计基于学生的实际行为表现，有据可查。

4.教育性原则：积分制度应服务于学生的全面发展，引导学生树立正确的学习态度和价值观。

第二章积分获取

第四条课堂表现积分

学生在课堂上的积极表现是获取积分的主要途径之一，具体包括：

按时出勤，不迟到、不早退、不无故缺课。

积极举手发言，回答问题思路清晰、观点独到。

认真听讲，专注投入，不做与课堂无关的事情。

积极参与课堂讨论、小组合作，主动分享学习心得。

按时、高质量完成课堂练习及教师布置的临时性任务。

第五条作业完成积分

作业是巩固学习效果的重要环节，按时、优质完成作业可获得相应积分：

在规定时间内提交作业，且作业完整、书写工整。

作业质量高，答案准确，有独立思考的痕迹。

对于需要订正的作业，能按时、认真完成订正。

第六条学习成果积分

学生在各类学习成果展示中表现优异，可获得积分奖励：

在阶段测试、模拟考试中成绩优异或取得显著进步。

积极参与机构组织的学科竞赛、知识问答、演讲比赛等活动并获奖。

完成机构布置的特色学习任务或项目，并达到预期目标。

在学习过程中，主动帮助同学解决学习困难，共同进步，经教师认可。

第七条行为规范积分

良好的行为习惯是学生综合素质的体现，符合以下规范可获得积分：

遵守机构各项规章制度，爱护教学设施与公共环境。

尊敬师长，团结同学，展现良好的道德品质。

积极参与机构组织的公益活动、文体活动或其他集体活动。

向机构提出合理化建议并被采纳。

第八条推荐新生积分

为鼓励学生与机构共同成长，现有学生成功推荐新生入学，可根据推荐人数及新生报名情况获得相应积分奖励，具体细则另行规定。

第三章积分扣减

第九条违规行为扣减

学生若出现以下违规行为，将视情节轻重扣减相应积分：

无故迟到、早退，情节严重或多次发生。

无故缺课，未经批准擅自缺席。

课堂纪律涣散，如交头接耳、玩手机、睡觉等，经提醒仍不改正。

未按时完成作业或提交的作业敷衍了事、抄袭他人成果。

违反机构规章制度，如扰乱教学秩序、损坏公物、言行不当等。

考试作弊或协助他人作弊。

第十条扣减标准

积分扣减将根据行为的性质和影响程度确定具体分值，由任课教师或班主任提出，经教学管理部门审核后执行。对于严重违反校规校纪的行为，除扣减积分外，机构将依据相关规定给予其他处理。

第四章积分兑换与奖励

第十一条兑换周期

积分兑换原则上定期进行，可设定为每月、每季度或每学期一次，具体兑换时间由机构提前通知。

第十二条兑换项目

学生可根据自身积分情况，兑换以下类型的奖励（具体兑换目录及所需积分以机构最新公布为准）：

学习用品类：如书籍、文具、学习资料等。

课程优惠类：如学费减免、课程延长、特定辅导课等。

实物礼品类：根据机构实际情况提供的各类生活用品或定制礼品。

荣誉奖励类：如“积分之星”等荣誉证书、优先参与机构特色活动的资格、与名师面对面交流的机会等。

服务体验类：如免费的学习诊断、个性化学习计划制定等增值服务。

第十三条兑换流程

1.机构公布积分兑换活动及兑换目录。

2.学生根据自身积分余额，在规定时间内提交兑换申请。

3.工作人员核实学生积分情况及申请信息。

4.审核通过后，学生凭有效凭证领取兑换物品或享受相应服务。

5.兑换完成后，从学生积分账户中扣除相应积分。

第五章积分管理与查询

第十四条积分记录

机构将指定专人（通常为班主任或教学助理）负责学生积分的日常记录与管理工作。积分记录应及时、准确，并保留相关凭证。

第十五条积分统计与公示

积分管理部门将定期对学生积分进行汇总统计，并在规定范围内（如班级群、机构公告栏）进行公示，接受学生监督。公示期内，学生对积分有异议的，可向班主任或积分管理部门提出复核申请。

第十六条积分查询

学生可通过以下方式查询个人积分情况：

定期查看机构或班级公布的积分公示表。