人教版数学（26年秋）三年级上册第四单元第5课时《用估算解决问题》教学课件.pptxVIP

人教版数学三年级（上）多位数乘一位数第5课时用估算解决问题四

学习目标1.经历用估算解决实际问题的过程，体会估算的价值，掌握三位数乘一位数的估算策略。2.能根据问题选取合适的策略进行估算，了解估算的实际意义，培养推理能力及估算意识。3.体验成功的快乐，激发学习数学的兴趣。

【重点】掌握三位数乘一位数的估算方法。【难点】体会估算在解决实际问题中的价值。

学校组织987名学生去植物园参观。8000元买门票够不够？新知探究教材第51页例7你知道了哪些数学信息？阅读与理解知道了学生人数和门票价格。要解决“8000元买门票够不够？”的问题。7

8元/人987人要求8000元买门票够不够，应先算出买987张门票需要多少钱。列式为987×8乘积8000，不够。乘积8000或乘积=8000，够。分析与解答

987

×8

5669877896（元）78968000答：8000元买门票够了。我用竖式算出所有门票的费用。987×8=

9871000987×88000×8×8987＜1000，1000×8=8000，987×8＜8000。答：8000元买门票够了。只是问钱数够不够，可以估一估。把987看成1000，把人数往大估,钱数都够,实际一定够。

9871000987×88000×8×8987×8=987

×8

566987789680007896（元）精确计算与估算都能解决够不够的问题,估算时直接口算就能比较大小，更方便一些。

探究新知陈老师买5双轮滑鞋，1000元够吗？教材第51页做一做218元/双要求1000元买5双轮滑鞋够不够，应先算出买5双轮滑鞋需要多少钱。列式为218×5乘积1000，不够。乘积1000或乘积=1000，够。

218

×5

409011090（元）1090＞1000答：1000元不够。我用竖式算出买5双轮滑鞋需要的钱数。218×5=

答：1000元不够。218＞200218×51000×5×5＞218＞200，200×5=1000，218×5＞1000。我用估算解决问题：把218看成200，把单价往小估刚好够,实际一定不够。

1.估算得数并连线。27×8119×262×449×538×682×331×933×8积大于240积小于240课堂练习

2.417名师生乘车去参观博物馆。每辆车限乘49人,8辆车够吗？限乘人数里包含司机。把49看成50495049×8400×8×8答：8辆车不够。417教材第53页练习十第9题

3.判断。(1)每箱牛奶32元，买8箱，带240元够用。()(2)电影票8元/张，李老师买49张，带400元够用。()×√30×8=240，3230，32×8240，不够用50×8=400，4950，49×8400，够用

4.张大爷家的稻谷用载质量500千克的三轮车能一次运走吗?57千克58千克62千克58千克59千克63千克62千克60千克把每一袋都看成60kg60×8=480500答：三轮车能一次运走。教材第54页练习十第15题480

课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？1.估算方法:先把多位数看成与它接近的整十、整百或整千的数,再与一位数相乘,估算出积的近似值。2.估算结果的判断:(1)往大估够,实际一定够。(2)往小估还不够或刚好够,实际一定不够。

练习帮中的相关练习。0201练习十中的相关练习。课后作业