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校企合作实习基地建设指南

前言

校企合作实习基地是连接高等教育与行业实践的重要桥梁，是培养学生实践能力、创新精神和职业素养的关键平台。高质量的实习基地建设，不仅能够为学生提供真实的工作环境和宝贵的实践机会，助力其顺利从校园过渡到职场，也能为企业输送具备扎实理论基础和较强动手能力的应用型人才，实现学校、企业与学生的三方共赢。本指南旨在为各高校与合作企业提供一套系统、务实的实习基地建设操作思路与方法，以期共同推动实习基地的规范化、长效化发展。

一、前期准备与顶层设计

（一）明确合作目标与原则

校企双方在启动实习基地建设前，应首先明确合作的核心目标。学校方面，通常期望通过基地建设提升学生实践能力，促进教学改革，了解行业动态；企业方面，则可能着眼于储备人才、解决技术难题、提升品牌影响力。双方应在充分沟通的基础上，找到利益契合点，达成共识。

合作原则的确立同样重要。建议遵循“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展”的基本原则，确保合作的可持续性。同时，应强调“育人为本”，将学生的成长与发展放在首位。

（二）深入调研与需求对接

学校应主动深入行业、企业进行调研，了解产业发展趋势、企业人才需求标准以及对实习生的技能要求。企业也应向学校清晰传达其在人才培养、技术创新等方面的具体需求。通过充分的需求对接，双方可以共同制定出更具针对性的实习方案，避免实习内容与企业实际脱节，或与学生职业发展期望不符。

（三）制定详细的实习基地建设方案

基于前期调研与需求对接结果，校企双方应共同制定一份详尽的实习基地建设方案。方案应至少包含以下核心内容：

1.实习目标：明确不同专业、不同年级学生在基地实习应达到的知识、技能与素质目标。

2.实习内容与岗位设置：根据企业实际生产经营情况和学生专业特点，设计具体的实习项目、轮岗计划及对应的岗位职责描述。

3.实习时长与安排：确定实习的学期、周数及每日工作时间，兼顾学生学习节奏与企业生产周期。

4.指导教师配备：明确学校指导教师与企业指导教师的职责分工、资质要求及培训计划。

5.考核评价机制：制定科学合理的实习过程考核与结果评价办法，注重过程性评价与能力导向。

6.安全保障措施：针对实习过程中可能存在的安全风险，制定全面的预防与应对方案。

二、合作协议的规范签订

合作协议是保障校企双方权益、明确双方责任、规范合作行为的法律依据，务必严谨规范。

（一）协议主要内容

协议内容应至少涵盖：

1.合作双方基本信息：包括学校与企业的全称、法定代表人、联系人及联系方式等。

2.合作宗旨与目标：简要阐述合作的意义和期望达成的目标。

3.合作期限：明确协议的生效日期与终止日期，可约定续约条件。

4.双方权利与义务：

*学校：负责选派符合条件的实习学生，配备校内指导教师，参与实习过程管理与质量监控，协助企业进行实习生管理，按约定支付相关费用（如适用）等。

*企业：负责提供符合实习要求的岗位、场地、设备及必要的劳动保护条件，配备企业指导教师，制定实习计划并组织实施，负责实习生的日常管理与安全教育，配合学校进行实习考核，及时反馈实习信息等。

5.实习学生管理：包括学生的选拔、实习纪律、保密要求、知识产权归属、实习期间的福利待遇（如实习补贴、餐食、住宿安排等）及交通安排等。

6.安全责任：明确实习期间学生人身安全与财产安全的责任划分，强调企业的安全生产教育和劳动保护措施。

7.协议的变更、解除与终止：约定协议变更、解除的条件及程序，以及协议终止后的善后事宜。

8.违约责任：明确双方违反协议约定时应承担的责任。

9.争议解决方式：通常约定协商、调解、仲裁或诉讼等解决途径。

10.其他约定：如协议未尽事宜的处理方式、协议份数及生效条件等。

（二）协议签订流程

1.草案拟定：可由一方起草，或双方共同起草协议草案。

2.内部审核：双方内部相关部门（如学校的教务处、学院，企业的人力资源部、技术部门等）对草案进行审核。

3.协商修改：双方就草案条款进行充分沟通、协商，对分歧点进行修改完善。

4.最终审定与签署：协议内容达成一致后，由双方法定代表人或授权代表签字并加盖单位公章。

三、实习基地的建设与运行管理

（一）实习环境与条件保障

企业应为实习生提供与正式员工基本相当的、安全的工作环境和必要的劳动保护用品。根据实习内容需要，配备合格的设备、工具、技术资料及办公用品。有条件的企业可设立专门的实习生学习与休息区域。

（二）指导教师队伍建设

1.企业指导教师：应选拔具有丰富实践经验、责任心强、具备一定指导能力的技术骨干或管理人员担任。企业需定期对指导教师进行培训，提升其指导水平。

2.学校指导教师：应选派具有一定理论水平和实践经验的教师担任，负责与企业的沟通协调、实习