班会：文化交流，增进友谊与理解.pptxVIP

2026/01/02文化交流班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会目的02文化交流形式03不同文化展示04增进友谊与理解的措施05班会总结

班会目的01

增进友谊破冰互动游戏开展“名字接龙+文化标签”游戏，每人用家乡方言说出名字并介绍1个地域符号（如四川同学说“火锅”），快速拉近距离。小组协作任务以“我的文化名片”为主题分组制作手账，每组4人需融合不同地区元素（如东北剪纸+岭南醒狮），在协作中加深了解。故事分享会举办“我的家乡小故事”环节，鼓励同学讲述家乡习俗（如新疆同学分享古尔邦节宰牲习俗），促进情感共鸣。

促进理解地域文化展示各小组展示家乡特色，如四川同学演示川剧变脸手法，东北同学讲解二人转的扇舞技巧。传统节日体验模拟端午节场景，学生学习包粽子，了解屈原传说，体验艾草悬挂等习俗的文化内涵。饮食文化交流开展“家乡美食分享会”，广东同学介绍早茶礼仪，新疆同学演示烤馕制作过程。

文化交流形式02

文化展示传统服饰静态展同学们可身着汉服、蒙古族袍等民族服饰，搭配刺绣、银饰等配饰，展示不同民族的服饰文化特色。非遗技艺体验台邀请剪纸艺人现场教学，同学们用红纸剪出福字、生肖等图案，感受传统手工艺的魅力。

互动游戏文化拼图接力每组抽取不同国家文化元素拼图，如日本浮世绘、埃及金字塔图案，限时拼好后派代表讲解文化内涵，用时最短组获胜。民俗问答大转盘转盘分饮食、节日、艺术等区域，停到区域后回答对应问题，如“巴西狂欢节起源于哪年”，答对可获本国特色小礼品。

不同文化展示03

东方文化特色传统节日习俗农历新年时，中国家庭会贴春联、包饺子，晚辈向长辈拜年讨红包；韩国则有祭祖、吃年糕汤的习俗，寓意长一岁。传统艺术形式中国京剧融合唱念做打，《贵妃醉酒》中梅兰芳的水袖功展现东方美学；日本茶道讲究“和敬清寂”，点茶步骤需严格遵循传统。

西方文化魅力文艺复兴艺术瑰宝达芬奇《蒙娜丽莎》以神秘微笑闻名，现藏卢浮宫，每年吸引超600万游客驻足欣赏其光影与透视技法。传统节日庆典圣诞节时，欧美家庭会装饰圣诞树，悬挂彩灯与礼物，如北欧瑞典家庭保留着平安夜聚餐后拆礼物的习俗。古典音乐传承贝多芬《第九交响曲》第四乐章《欢乐颂》，以合唱形式展现人类对自由的向往，至今仍是维也纳新年音乐会常客。

地域文化风采江南水乡文化乌镇古镇保存着完整的明清建筑，居民依河而居，乌篷船穿梭于石桥间，蓝印花布晾晒场景成为独特文化符号。西北民俗风情陕西延安安塞腰鼓表演气势磅礴，鼓手们身着彩衣，在黄土高原上击打出震天鼓声，展现陕北人民的豪迈气概。西南民族特色云南丽江纳西族的东巴文化中，东巴纸制作工艺传承千年，以荛花树皮为原料，经手工煮、晒等多道工序制成。

增进友谊与理解的措施04

小组合作交流跨文化主题拼图每组抽取不同文化元素卡片（如日本和服纹样、墨西哥亡灵节面具），需协作拼成完整文化地图并讲解背后故事。民俗技艺互学工坊设置中国剪纸、韩国纸艺、印度海娜手绘等工位，小组轮换教学，完成后集体展示并投票最受欢迎技艺。双语情景剧本创作以“校园生活”为主题，用双语编写3分钟短剧，融入多民族礼仪（如藏族献哈达、回族待客茶俗）并表演。

文化故事分享家乡风物传说来自陕西的同学讲述兵马俑的守护传说，描述工匠们如何在陶俑中注入对家国的忠诚，让大家感受历史背后的人文温度。跨国友谊故事分享中日青年书法交流案例，日本学生佐藤通过学习汉字书法与中国同学结下深厚友谊，展现文字文化的桥梁作用。非遗传承故事云南傣族同学讲述奶奶织锦时的咒语歌谣，这些承载着傣锦技艺的古老唱词，让同学们体会非遗文化中的情感传承。

消除文化误解开展文化习俗情景模拟班会可设置“中国筷子礼仪”场景，演示夹菜不翻搅、不插饭中等细节，避免因餐桌习惯引发误会。组织文化差异案例研讨分析“国际商务误判案例”：某外企因不了解中东客户斋月习俗，在白天安排谈判导致合作失败。建立误解澄清互动环节设置“文化问答角”，同学可匿名写下对其他文化的疑问，如“为何印度摇头表示同意”，由对应文化背景同学解答。

班会总结05

成果回顾跨文化知识共享同学们分享了12个国家的传统节日故事，如日本樱花祭赏樱习俗、墨西哥亡灵节面具文化，制作成图文手册供课后查阅。民俗体验活动开展了包饺子、编中国结、学跳韩国宫廷舞等8项互动体验，参与率达95%，收集到42份活动心得反馈。文化创意展示30组同学用绘画、短剧、手工艺品等形式呈现多元文化，其中《丝路茶韵》情景剧获全场最受欢迎作品奖。

未来展望跨文化主题活动月每月开展“一带一路”国家文化周，如泰国水灯节体验活动，学生可亲手制作水灯并了解其祈福寓意。线上文化交流平台搭建建立班级微信群文化角，每周分享不同国家节日习俗，如印度洒红节色彩文化短视频。中外学生结对计划与友好学校开展“一对一”结对，通过视频通话学习对方语言