第17课《动物笑谈》 导学案 部编版语文七年级上册.pdfVIP

17动物笑谈

教学目标

1.朗读课文，积累陌生字词，简要概括故事的主要内容。

2.味课文幽默风趣的语言风格，感受文章的幽默效果。

3.学习作者专注、忘我的研究精神和热爱动物的质。

教学重难点

1.整体把握课文内容,理清文章层次。

2.味作者风趣幽默的语言风格。

课前导学

走近作者

康拉德•劳伦兹（1903—1989）,奥地利动物行为学家、科普作家，获1973

年诺贝尔生理学或医学奖。著有《所罗门王的指环》《狗的家世》《攻击与人性》

写作背景

本文节选自《所罗门王的指环》，据说所罗门王能够与鸟兽虫鱼对话，这件

事劳伦兹同样可以做到。作为一名狂热的动物行为学家，劳伦兹用毕生的精力观

察动物行为，他与动物交谈，与动物亲密接触，即便是鱼缸里的鱼，也能成为他

的交流对象。劳伦兹试图彻底还原大自然的真实面貌，为我们呈现一个至美至真

的动物世界的故事。

结构图解

总（写（1）:研究动物行为，常发生］

一些趣事。

分写（2—9）：“我”进行小凫实验关爱动物

动物笑谈

的趣事。尊重生命

分写（10—19）：“我”和可可的趣

事。

主旨点睛

课文通过记叙“我”和动物之间发生的趣事，生动地描绘了“我”与动物之

间相互信任、平等共处的生活情境，字里行间流露出人类与动物和谐相处的渴望,

表现了作者严谨求实的科学态度和崇高的科学精神，体现出作者对动物的尊重与

热爱。

字音字形

效（lian）喷乳b（u）羞怯q（ie）

写照z（hao）pufii（匍匐）

翠型y（ingwu）温则x（iin）禁gii（锢）

滑翔x（iang）余hul（晖）

俯冲f（C）柠n（lng）chn怪（嗔）

小凫f（u）麝香（sh”

怪啰不经d（dn）大相jing（径）庭

神采奕奕y（i）panshorn（蹒跚）

词语释义

嗔怪：对人表示不满。

蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。

怪诞不经:离奇古怪，不合常理。诞，荒唐、离奇。不经，不正常。

大相径庭：形容彼此相差很远。

神采奕奕:形容精神饱满，容光焕发。

自主探究

1.阅读课文，找出本文的中心句。

答：在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事，不过逗笑的主角常常不是

动物，而是观察者自己。

2.课文写了黄冠大鹦鹉“可可”的哪三件趣事，其中哪一件给你印象最深？

答：第一件，在艾顿堡车站，“我”对前来寻找“我”的鹦鹉“可可”大声喊叫;

第二件，鹦鹉“可可”把父亲身上的衣服扣子全咬了下来；第三件：鹦鹉“可可”

把母亲的毛线缠绕在树上。示例：喜欢第三件趣事，从这件事中，可以看出“可

可”的聪明、淘气，像个淘气顽皮的小孩，惹人喜爱。

3.作者和动物们建立了非常亲密的关系。这种亲密关系是如何建立的？试结合课

文做具体说明。

答：小鸭出壳后，“我”学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。这些小鸭子就一

点也不怕“我”，它们信任地望着“我”，挤成一堆，听任“我”用叫声把它们带

走。“我”带着那群小鸭子在我们园里青青的草又蹲、又爬、又叫地走着，和

小鸭们打成一片，成为小鸭们的朋友。