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小学数学新人教版二年级上册第四单元第1课时 认识厘米教学课件2025秋.docxVIP

小学数学新人教版二年级上册第四单元第1课时 认识厘米教学课件2025秋.docx

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    R·二年级数学上册

    厘米和米

    认识厘米

    情境导入

    探索新知

    很久以前，没有尺子，人们是怎么量长度的?说一说你所了解的方法。zhǎ1非

    zhǎ

    1非

    用作单位量一量课桌的长度。有3作长。有5作长。每个人的“作”不一样长。量的是相同的长度，为什么结果不一样呢？为了便于比较和交流，测量时需要使用统一的长度单位。

    用作单位量一量课桌的长度。

    有3作长。

    有5作长。

    每个人的“作”

    不一样长。

    量的是相同的长

    度，为什么结果

    不一样呢？

    为了便于比较和交流，测量时需要使用

    统一的长度单位。

    1“厘米”是一个统一的长度单位。厘米可以用“cm”表示。下图是一把尺子的一部分。

    1.比一比，拿出尺子，

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