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高中数学课堂中培养学生逻辑思维与口语表达能力的实证研究论文

摘要：本文以高中数学课堂为研究对象，旨在探讨如何培养学生逻辑思维与口语表达能力。通过实证研究，分析高中数学课堂中逻辑思维与口语表达能力的培养策略，为提高学生综合素质提供理论依据和实践指导。

关键词：高中数学；逻辑思维；口语表达；实证研究

一、概念阐述

（一）逻辑思维

1.逻辑思维的定义

逻辑思维，是一种以概念、判断、推理等逻辑形式进行的思维方式。在高中数学课堂中，逻辑思维表现为对数学概念、定理、公式的理解和运用，以及对数学问题的分析、解决过程。逻辑思维是数学学科的核心素养，对于培养学生的推理能力、分析能力和创新能力具有重要意义。

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