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初中舞蹈美育在培养学生道德品质中的实践研究论文

摘要：初中阶段是学生道德品质形成的关键期，舞蹈美育作为美育的重要载体，以其独特的身体性、情感性与实践性，为道德品质培养提供了鲜活路径。本文聚焦初中舞蹈美育在培养学生道德品质中的实践逻辑，通过阐释舞蹈美育的内涵特征与道德品质的构成关系，探索“以美育德”的具体实施路径，旨在为初中德育与美育融合提供实践参考，促进学生道德认知、情感与行为的协同发展。

关键词：初中舞蹈美育；道德品质；实践路径；美育融合；身体叙事

一、概念阐述

（一）初中舞蹈美育的内涵与特征

1.内容：以美育德的融合性本质。初中舞蹈美育绝非简单的技能训练或舞台表演，而是“以美育人