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2025年教师职称-北京-北京教师职称(基础知识、综合素质、初中体育与健康)历年参考题典型考点含答案解析
一、单项选择题
下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)
1、在体育教学中,下列哪项最能体现“健康第一”的指导思想?
A.提高学生运动技术水平
B.增强学生体能和健康意识
C.培养体育特长生
D.完成教学比赛任务
2、教师在职称评审中,下列哪项属于“综合素质”评价的主要内容?
A.学科专业知识掌握程度
B.教学设计能力
C.师德师风与职业素养
D.运动技能示范水平
3、根据《体育与健康课程标准》,初中阶段每周体育课时应不少于多少节?
A.2节
B.3节
C.4节
D.5节
4、在体育教学中,下列哪种教学方法最有利于激发学生的学习兴趣?
A.讲授法
B.示范法
C.游戏法
D.问答法
5、教师专业发展的核心内容是?
A.提高学历层次
B.更新教育理念与教学能力
C.参与职称评审
D.完成继续教育学时
6、下列哪项不属于体育课安全防范措施?
A.课前检查场地器材
B.要求学生佩戴饰品上课
C.合理安排运动负荷
D.进行安全教育讲解
7、在教师职业道德规范中,“为人师表”主要体现的是?
A.教学能力的示范性
B.言行举止的榜样作用
C.学术水平的引领性
D.管理班级的权威性
8、下列哪项是评价学生体育学习效果的综合性指标?
A.800米跑成绩
B.体质健康测试结果
C.运动技能考核分数
D.课堂出勤率
9、在教学设计中,教学目标的设定应遵循的首要原则是?
A.可操作性
B.学生中心
C.教材导向
D.教师主导
10、下列哪项是教师参与校本教研的主要目的?
A.完成上级检查任务
B.提升课堂教学实效
C.获取更多教学资源
D.增加个人荣誉
11、根据《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》,初中阶段体育与健康课程的核心素养不包括以下哪一项?
A.运动能力
B.健康行为
C.社会适应
D.体育品德
12、在体育教学中,教师采用“分层教学”主要是为了体现哪一教学原则?
A.循序渐进原则
B.因材施教原则
C.直观性原则
D.巩固性原则
13、下列哪项是判断学生心肺耐力水平最常用的指标?
A.立定跳远成绩
B.50米跑时间
C.1000米跑成绩
D.坐位体前屈数值
14、体育课准备活动中进行动态拉伸的主要目的是什么?
A.提高肌肉静力性柔韧性
B.降低神经兴奋性
C.激活肌肉、提高体温和关节活动度
D.延长肌肉恢复时间
15、依据《教师法》,我国教师的身份是?
A.国家公务员
B.自由职业者
C.专业人员
D.事业单位服务人员
16、在体育教学评价中,强调关注学生进步幅度而非仅看最终成绩,体现了哪种评价理念?
A.终结性评价
B.相对性评价
C.发展性评价
D.诊断性评价
17、下列哪项动作最能有效发展学生的下肢爆发力?
A.仰卧起坐
B.引体向上
C.深蹲跳
D.平板支撑
18、根据北京市中小学教师职称评审要求,一级教师职称申报通常要求具备几年以上教龄?
A.1年
B.3年
C.5年
D.7年
19、在体育课中,学生出现轻微擦伤,教师应首先采取的处理措施是?
A.立即冷敷
B.用清水或生理盐水清洗伤口
C.涂抹红药水
D.送医院缝合
20、下列哪项属于体育与健康课程的“健康行为”核心素养表现?
A.掌握篮球运球技术
B.制定个人锻炼计划并坚持执行
C.在比赛中遵守规则
D.了解肌肉工作原理
21、在《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》中,初中阶段体育与健康课程的核心素养不包括以下哪一项?
A.运动能力
B.健康行为
C.体育品德
D.竞技水平
22、教师在职称评审中,若涉及“继续教育学时”要求,北京市规定每5年累计应完成多少学时的继续教育?
A.240学时
B.360学时
C.480学时
D.600学时
23、在体育课准备活动中,进行动态拉伸的主要生理作用是?
A.降低肌肉粘滞性,提高神经兴奋性
B.增加脂肪供能比例
C.延长肌肉静力收缩时间
D.降低心肺负荷
24、下列哪项属于《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”的基本要求?
A.不讽刺、挖苦、歧视学生
B.主动参与教科研活动
C.按时完成教学任务
D.积极使用多媒体教学
25、在初中体育教学中,评价学生运动技能掌握情况时,最适宜采用的评价方式是?
A.终结性评价
B.量化笔试测试
C.过程性评价与终结性评价结合
D.家长反馈评价
26、根据北京市教师职称评定政策,申报一级教师职称,一般要求具
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