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目录第一章不进位加法概念第二章不进位加法技巧第四章不退位减法技巧第三章不退位减法概念第六章课件总结与拓展第五章课件互动环节

不进位加法概念第一章

加法基础介绍加法的定义加法是数学中最基本的运算之一，表示将两个或多个数值合并成一个总和。加法的性质加法在日常生活中的应用在购物、计算时间、统计数量等日常活动中，加法是不可或缺的计算工具。加法具有交换律和结合律，即数的顺序和组合方式改变，其和不变。加法运算符号加法运算使用加号“+”表示，例如3+2=5，表示3和2相加的结果是5。

不进位加法定义不进位加法指的是两个或多个数相加时，任何一位的和不超过该位的最大数（通常是9），不产生进位。不进位加法的基本原则在初学数学时，不进位加法帮助学生理解加法运算的基本原理，是学习进位加法的基础。不进位加法的适用场景例如，计算小金额的零钱时，我们通常使用不进位加法，如15元加23元等于38元，无需进位。不进位加法与日常生活

不进位加法实例例如，3+2=5，两个一位数相加，结果没有超过9，无需进位。单个数字相加例如，23+14=37，两个两位数相加，个位和十位相加均未超过9，无需进位。两位数相加例如，123+456=579，三个数位相加，每个数位相加结果均小于10，无需进位。多位数相加

不进位加法技巧第二章

列式计算方法01分步相加将大数拆分成个位和十位，分别相加后再合并结果，例如35+26先加个位5+6得11，再加十位3+2得5，最后合并为51。02使用加法表借助加法表快速找到两个一位数相加的结果，然后将结果相加，如35+26，先查3+2得5，再查5+6得11，最后合并为51。03利用补数对于接近10的数，使用补数简化计算，如35+6，可以看作35+10-4，先加10得45，再减4得41。

快速计算技巧将大数分解为易于计算的小数，如将23分解为20和3，再分别相加。分解法从左至右计算，每遇到10的倍数就跳过，最后将跳过的数加起来。跳跃法将加数配对，使得每对的和为10或10的倍数，简化计算过程。配对法010203

错误避免策略确保加法时个位对齐个位，十位对齐十位，避免因数位错位导致的计算错误。检查数位对齐0102在学习初期，使用加法表来辅助计算，减少心算错误，提高计算准确性。使用加法表辅助03将大数分解为小数，分步进行加法，每完成一步都验证结果，确保每一步都正确无误。分步验证结果

不退位减法概念第三章

减法基础介绍减法是基本的算术运算之一，表示从一个数中去掉另一个数的过程。减法的定义减法运算使用符号“-”表示，如5-3表示从5中去掉3。减法的符号减法具有非交换性，即a-b不等于b-a，除非a和b相等。减法的性质减法在日常生活中广泛应用于计算剩余、比较大小等场景，如购物找零。减法的应用

不退位减法定义01不退位减法指的是在减法运算中，被减数的每一位都足够大，无需向高一位借位即可完成减法。02适用于被减数每一位数字大于或等于减数对应位数字的情况，确保运算过程中无需借位操作。03从最低位开始逐位相减，如果被减数的某一位小于减数，则需进位或转换为退位减法。不借位减法的含义不退位减法的适用情况不退位减法的计算步骤

不退位减法实例例如，计算7-3，直接从7中减去3，得到结果4，无需退位。单个数字的不退位减法01计算45-22，从个位开始，5减去2得3，十位4减去2得2，结果为23。两位数的不退位减法02计算123-45，个位3减去5不能直接计算，需借位，不符合不退位减法定义。多位数的不退位减法03如在超市购物时，若购买了3件商品，每件商品价格为5元，计算总价时用3减去5，得到负数，不符合不退位减法实例。应用在生活中的例子04

不退位减法技巧第四章

列式计算方法在进行不退位减法时，从最高位开始逐位进行减法运算，确保每一位都正确计算。01从高位到低位逐位减当减数大于被减数的某一位时，可以使用补数（如9的补数是1）来简化计算过程。02使用补数简化计算在列式计算中，注意检查每一位的借位情况，确保减法运算的准确性。03检查借位情况

快速计算技巧将减数分解成易于计算的数，如将15分解为10和5，简化减法过程。分解法利用补数将减法转换为加法，例如计算15-7时，可转换为15+3（7的补数）。补数法在连续减法中跳过中间步骤，直接计算结果，如连续减去多个10或100。跳过法

错误避免策略在进行不退位减法时，首先检查个位数是否足够减，避免出现负数结果。检查个位数01完成每一步减法后，应逐位核对，确保每一位的减法都正确无误。逐位核对02在纸上画辅助线帮助对齐数字，防止错位减法，确保减法过程的准确性。使用辅助线03

课件互动环节第五章

互动练习设计提供小棒、计数器等教具，让学生动手操作完成