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高中生心理健康教育课程内容对学生心理素质培养的实证研究论文

摘要：本文以高中生心理健康教育课程为研究对象，通过实证研究方法，探讨课程内容对学生心理素质培养的影响。文章从课程内容的选取、实施策略和评价体系等方面进行分析，旨在为高中心理健康教育课程改革提供理论支持和实践指导。

关键词：高中生；心理健康教育；课程内容；心理素质；实证研究

一、引言

（一）1.当前高中生心理健康问题的严峻性

近年来，高中生心理健康问题日益引起社会广泛关注。学业压力、人际关系、家庭环境等因素导致许多高中生心理承受能力较弱，容易出现焦虑、抑郁等心理问题。据统计，我国高中生心理疾病发病率逐年上升，已成为影响青少年健康成长的