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说课:先通过活动探究,帮助学生理解手性分子的要点;再引导学生观察左右手同样是互为镜像关系且无法重叠的特点强化记忆手性分子的要点。上课:每个小组的桌面上都有一个已经组装好的有机物分子模型,不同颜色的小球代表不同的原子或原子团,黑色的小球代表碳原子:①把分子模型放到镜子面前,我们能在镜子中看到其镜像;②把看到的镜像制作成模型。大家开始动手制作。同学们已经全部完成模型的制作了,请大家观察实物与模型,思考这样一个问题:互为镜像的两个分子,你认为是同一种分子?还是不同的两种分子?——有的同学认为是一种分子,有的同学认为是不同的两种分子。有什么方法可以证明谁说的对呢?我们可以用重叠的方式进行验证,如果实物与镜像可以完全重叠,两者就是同一种分子,如果不能完全重叠,就是不同的两种分子。下面同学们请将实物与镜像从任意方向进行重叠,看看结果如何。大家操作完得出的结论是什么呢?——实物和镜像不能完全重叠。既然这两种分子无法完全重叠,那它们到底是什么关系呢?像这样互为镜像、无法重叠的两个分子,互称为手性异构体。就像我们的左右手一样(互为镜像、却无法重叠)。下面我们一起来看下手性异构体完整的定义:****——说课:完成教学后,设置了两道检测题检测教学效果,检测学生是否已经掌握手性异构体的要点和手性分子的结构。——上课:1.下来说法不正确的是(C)解析:手性异构体互为镜像,不能重叠,组成和原子排列完全相同,所以ABD正确,C错误。答案选C。**更多模板亮亮图文旗舰店:好好学习天天向上课题:《走一步,再走一步》难点名称:研讨“走一步,再走一步”包含的生活哲理参赛教师:张琼慧时间:2020.08.10七年级-上册-第四单元*好好学习天天向上*目录CONTENTS*好好学习天天向上*导入在第二次世界大战期间,有一位美国的上尉飞行员,他奉命执行一项特殊的任务:驾驶一架没有任何武器装备,没有任何防护设施的飞机深入到纳粹德军本土执行侦察任务。也就是说一旦被发现这飞机不能攻也不能守,只能死路一条,一般人吓都要吓死,可是这位飞行员却出色地完成了任务,受到了盟军的嘉奖。你觉得这位飞行员身上具备什么素质?*好好学习天天向上*“我”的心电图(情绪变化)犹豫不决畏惧、疲乏迟疑有了信心信心更强巨大的成就感知识讲解难点突破“心理摧毁”“心理重建”速度课文,快速找出作者的心理变化的词语我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。*好好学习天天向上*心理摧毁妈妈的警告我不像别的孩子那样强壮,而且不能冒险。妈妈的话导致的最直接的结果是——--这是严禁和不可能的化身朋友的嘲笑自我信心全线瓦解崩溃。伤心绝望。进退两难,孤立无援。自我否定文中心理描写:吓坏了绝对回不去我肯定上不去相当于宣判自己“我死定了!”“我死得妥妥的!”*好好学习天天向上*心理重建杰里的到来乐于帮助别人,温暖的人真正的友谊父亲耐心理性的引导不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。转移话题,鼓励我走一步再走一步思考:父亲为什么没有直接把我抱下来?父亲是一个智慧理性的父亲,人生的路要自己去走,孩子自己要学会面对困难,克服困难。*好好学习天天向上*课堂练习难点巩固作者原来就是靠这次悬崖上的一课,从一个病弱的胆怯的孩子成长为一位出色的飞行员的,不仅如此他还成为了著名的心理学家作家。甚至在人生中遭遇婚姻的破裂靠的也是这悬崖上的一课——走一步再走一步战胜的,可见这一次经历对作者的影响深远。人生就像那悬崖上的石架,充满着艰难险阻,但并不可怕。困难可以化整为零,一小步一小步向前走,只要你走好了每一步,一切困难都能战胜。作者,就战胜了可怕的石架,但他战胜的不只是小小的石架,他也战胜了他自己。学了这篇文章你又从中有哪些启示呢?你可以选取其中的一种说。(父母朋友自己而言)作为父母——帮助孩子树立自信,不要随意地评判孩子作为朋友——做个温暖的人,在朋友遇到困难的时候,不嘲笑,鼓励和帮助朋友,收获真正的友谊对我们自己来说——面对困难要从容不迫,镇定自若,要给自己积极的心理暗示,永不言败,行动起来,走一步再走一步,化零为整。1步+1步+1步+……=成功*好好学习天天向上*小结“中华民族历史上经历过很多磨难,但从来没有被压垮过,而是愈挫愈勇,不断在磨难中成长、从磨难中奋起。“沧海横流,方显英雄本
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