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青少年宫新冠疫情防控应急预案

为做好MH县青少年宫疫情防控应急准备工作,落实“外防输入、内防反弹”总策略和“动态清零”总方针,根据《MH县教育系统应对新冠肺炎疫情应急预案》,在做好常态化疫情防控的前提下,通过构建不同情景下的防控策略和应对措施,明确重点工作,指导疫情应急处置,提前做好防控物资和人员准备,及时防范和有效处置,最大程度地减少疫情对师生员工健康与生命安全造成的危害,减轻疫情对教学的不良影响,维护社会稳定,特制定本预案。

一、工作原则

(一)以人为本,生命至上。始终把师生员工生命安全和身体健康放在第一位,把疫情防控作为头等重要的大事,不忘为民初心,牢记健康使命,把宗旨意识转化成为民行动,在疫情面前切实增强人民群众安全感。

(二)统一领导,联防联控。在闽侯县应对疫情工作领导小组领导下,按照应对新冠肺炎疫情联防联控机制,加强统筹协调和部门协同,有效提升抗疫作战能力,密切协作,共同做好疫情防控应急工作。

(三)预防为主,群防群控。在做好常态化疫情防控的基础上,针对春季防控特点,进一步宣传普及新冠肺炎防治知识,结合“治未病”理念,持续强化师生员工自我防护意识,提高防病能力。发挥群防群控的优势,稳防稳控,扎实落实各项防控措施,增强防控成效。

(四)分级分类,精准施策。在前期防控工作的基础上,要突出重点、统筹兼顾,按照精准施策的要求,实施高、中、低风险差异化

的防控策略。

(五)依法科学,有序防控。严格执行相关法律法规和预案,有序规范开展新冠肺炎疫情监测报告疫情控制、信息管理等工作。加强经验总结,提高防控水平,巩固防控成果,认真落实各项防控措施,有序做好防控工作,有效防止疫情输入、扩散和输出。

二、组织管理

(一)组织机构

我宫成立应对新冠肺炎防控工作领导小组,统一部署指挥协调防控工作和疫情应急处置工作。

组长:**T

副组长:ZBS

成员:全体授课老师

安保:*JS

我宫实行新型冠状病毒肺炎防控工作主要领导负责制、防控工作责任制和责任追究制,明确任务、目标和责任。根据职责分工,负责开展本校的防控工作和疫情应急处置。

(二)职责

1.明确要求,落实防控责任,确保活动安全开展。

2.组长负责对宫内全面疫情防控工作落实情况进行督查指导,对重点工作、重点任务落实不到位的人员进行问责追究。

3.副组长在组长带领下准确掌握全体参与活动的师生信息,确保信息准确无误,并监督各活动小组辅导老师在责任范围内对疫情防控的具体实施。

4.全体授课教师要认真学习疫情防控知识,并结合自身工作特点积极创新,合理科学进行活动组织实施,确保万无一失。在活动前后准确关注学生身体心理状况,做到早发现、早报告、早解决。

三、组织实施

(一)场所消毒

保洁员对少年宫活动场所、设备设施严格进行消毒。授课教师上课前仔细检查场地安排、使用是否合理,器材是否安全,是否进行消毒。

(一)家校沟通

防疫小组通过微信群告知每位学生家长,我宫将严格开展体温测量,体温异常的不能入宫;请家长要密切关注孩子情况,发现体温异常的,要及时送医,正常后再来上课。

(三)坚持测温、关注学生状况

授课教师要掌握每个学生的出勤和身体健康情况,对因病缺席的学生,要了解掌握病因、及时追踪并报告防疫小组组长。授课教师严格执行测温制度,要求学生保持社交距离,观察了解学生身体状况,对身体不适学生及时做出妥善安排,特别是发现有异常体温者,立即报告,并作出相关措施,对活动场地进行再消毒。

(四)授课教师不得擅自离开少年宫活动场地。教师应教会学生必要的防疫方法。学生活动期间必须遵守纪律,听清教师关于活动应注意的事项,记住安全要领,增强安全意识,防患于未然。要服从教师的安排,不做与该课无关的事,不得擅自进行教师没有布置的活动项目。

四、不同情境的防控策略和措施

基于我宫实际,可能出现三种情景。

(一)情景一:宫门口学生测量体温发现体温异常者。

1、门口测温发现某学生体温超过37.2C。,防疫组长通知闽侯县医院发热门诊部。

2、学生戴好口罩在校外隔离室等候派遣车辆。

3、电话通知家长,要求一个防疫组成员跟车前往医院,并在医院与家长对接。

4、防疫组长将具体情况报告给上级部门。

5、通知后勤保洁人员对教室进行消毒清洁。

6、防疫副组长对学生进行电话随访,并询问近14天旅居史、其他症状和医院的诊断。在学生病假期,一日两次电话随访,做好《学生疾病跟踪表》。

7、学生退热72小时后,持医院相关病历、检查报告和病愈证明返校复课。

8、防疫副组长将有关材料交至办公室归档。

(二)情景二:校内发现学生体温异常、干咳。

1、当教师在班级对学生进行测温,发现某学生体温超过37.2C。或有干咳症状。

2、该生佩戴好口罩。当班教师立即将其带至校内隔离室,后组织其他学生收拾好书包,排队前往备用教室上课。

3、防疫组组长通知闽侯县医院发热门诊部。

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