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青海省2014年初中毕业、升学考试
语文答案解析
一、口语表达能力展示
l.【答案】略
【解析】符合情景,用语文明得体,达到劝阻目的。
二、基础知识与运用能力展示
2.【答案】B
【解析】A“侧”应写作“恻”,“咤”是多音字,此处应读“zhà”;C.“嫉”应读“jí”,“苍”应写作:“沧”;
D.“哺”应读“bǔ”,“急”应写作“及”。
【考点】汉字的读音和字形
3.【答案】A
【解析】“逢场作戏”原指卖艺的人遇到合适的演出场地,就开场表演。后指遇到机会,偶然玩玩,凑凑热
闹。用在A项中不合语境。B.“家喻户晓”的意思是家家户户都知道。形容人所共知。C.“十拿九稳”比
喻很有把握。D.“获益匪浅”形容受到很大的益处和启迪。
【考点】成语的运用
4.【答案】C
【解析】A,主语和宾语搭配不当,主语应为“西宁人民公园的春天”;B.语序不当,“善于创造、善于思考、
善于观察”的顺序不合逻辑,应改为“善于观察、善于思考、善于创造”;D.成分残缺,应删去“使”,让
“电脑”做主语。
5.【答案】(1)思而不学则殆
(2)窈窕淑女
(3)烟波江上使人愁
(4)一鼓作气
(5)不畏浮云遮望眼
自缘身在最高层
(6)有铁一般的胳膊和腰脚
领着我们上前去
(7)长风破浪会有时
直挂云帆济沧海
(8)示例:沉舟侧畔千帆过
1/4
病树前头万木春
欲济无舟楫
端居耻圣明
春潮带雨晚来急
野渡无人舟自横
兴尽晚回舟
误人藕花深处
闲来垂钓碧溪上
忽复乘舟梦日边
客路青山外
行舟绿水前
闻说双溪春尚好
也拟泛轻舟
只恐双溪舴艋舟
载不动许多愁
人生在世不称意
明朝散发弄扁舟
……
填写课内外符合题意的古诗词均可。
6.【答案】我省(青海省)虫草价格首次出现下跌(下降、下滑、下落等均可)
7.【答案】(1)高尔基
(2)吴用
8.【答案】略
【解析】符合要求,紧扣主题,修辞运用恰当,词语运用准确,语句连贯即可
9.【答案】示例:宝藏
让人成为精神的富豪
朋友
伴随读者走过
寂寞的岁月
10.【答案】大多数初中生课外阅读喜欢看卡通漫画,不喜欢看文学名著绝大多数学生不做读书笔记
11.【答案】C
2/4
【解析】这段文字谈论的是太阳和月亮。文章的第一句话最后说的是“笑”,所以应把③排在首位。③和①
是并列关系,用“而”字连接,两者联系密切,不可分割。④是对第①句的总结。由“它的圆满,总是由大
亏小亏换来的”可知,②应放在最后。所以正确答案为C。解答此类试题,首先要通读文段,从整体上把握
大意,理清层次。其次,要抓句首和句末的关键词,让首尾衔接。还要注意些连词,如“而”“并且”“也”
“还”等。
三、古诗文阅读能力展示
12.【答案】杨花落尽子规啼。气氛:凄凉(伤感)、悲凉(哀愁)
13.【答案】思念,同情,担忧,哀愁等。
14.【答案】①离开
②日光
15.【答案】①担心(别人)说坏话,惧怕(人家)批评指责,(会觉得)满眼看到的都是萧条的景象。
②浮动的光闪着金光,静静的月影像沉入水中的玉璧。
16.【答案】居庙堂之高
处江湖之远
17.【答案】D
【解析】题干中“以”的意思是“因、因为”。只有D项中的“以”与之同义,所以选D。A项中的“以”
是“用”的意思;B项中的“以”是“凭借”的意思;C项中的“以”是“把”的意思。解答此类试题,要
结合语境掌握重点词语的多个意义。
【考点】常用文言虚词的意义和用法
18.【答案】先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。这两句话,以天下为己任,胸襟阔大,境界崇高,在任何时
代都是值得学习的。
【文言文译文】
像那阴雨连绵,接连几个月不放晴;阴冷的风怒吼,浑浊的波浪冲向天空;太阳和星星隐藏起了光辉,
山岳(也)隐没了形体;商人和旅客不能前行,桅杆倒下、船桨断折;傍晚的天色暗了下来,虎在咆哮,猿
在悲啼。(这时)登上这座楼啊,就会产生被贬离京、怀念家乡(的情怀),担心(别人)说坏话,惧怕(人
家)批评指责,(会觉得)满眼看到的都是萧条的景象,感慨到了极点而悲伤啊。
到了春风和煦、阳光明媚的时候,湖面平静,没有惊涛骇
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