2024秋新教科版物理八年级上册教学课件 3.5 跨学科实践：中国乐器.pptVIP

第3章声的世界第5节跨学科实践：中国乐器

1.认识部分中国民族乐器。2.通过自制小乐器，提高动手动脑能力。3.弘扬传统文化，培养学生的爱国情感。

在远古时期，人们以渔猎为生，劳动之后敲击着石头，装扮成各种野兽的形象跳舞娱乐。这种敲击的石头就被逐渐演变为后来的打击乐器——磬。磬是石质的打击乐器

部分考古发现的中国乐器贾湖骨笛（世界上最早的吹奏乐器）单孔陶埙

崇阳铜鼓西汉二十五弦瑟

中国民族乐器的分类按演奏方式分为：吹管乐器、拉弦乐器、弹拨乐器、打击乐器。按发声原理的不同分为：体鸣乐器、膜鸣乐器、气鸣乐器、弦鸣乐器。

笙竹笛唢呐鼓部分中国民族乐器

云锣扬琴二胡

琵琶阮梆子

自制小乐器音乐的旋律由音阶构成，音阶是由从低到高或从高到低的不同音调的音组成的。所以，实用的乐器需要能发出多个音调的音。控制乐器音调变化是设计和演奏乐器的关键。

自制乐器设计图注意控制变量法的应用。

最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。