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2025教资语文冲刺测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，语文学科核心素养包括“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”四个方面，其中处于基础地位，是其他三个方面发展的基础的是（）。

A.思维能力

B.审美创造

C.文化自信

D.语言运用

2.在语文课堂教学中，教师引导学生通过反复诵读，体会诗歌的节奏和韵律，感受其情感之美，这种教学活动主要体现了（）。

A.识字与写字教学

B.阅读（含阅读策略）教学

C.写作教学

D.口语交际教学

3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）。

A.他终于明白了，做学问不能急于求成，要脚踏实地，一步一个脚印。

B.走近那家古色古香的茶馆，你会看到：茶客们或高谈阔论，或默默品茗，好不惬意。

C.关于这个问题，专家们有不同看法，有的认为应该改革，有的则认为应该保持稳定，众说纷纭。

D.漫步在巴黎的街头，你会看到高耸的埃菲尔铁塔，闻名遐迩的卢浮宫，以及那流光溢彩的塞纳河。

4.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这一名句出自唐代诗人（）的《滕王阁序》。

A.王勃

B.李白

C.杜甫

D.白居易

5.下列文学常识表述错误的一项是（）。

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分，运用赋、比、兴的表现手法。

B.唐代诗人李白，被誉为“诗仙”，其诗风雄奇飘逸；杜甫，被誉为“诗圣”，其诗风沉郁顿挫。

C.元杂剧的代表人物有关汉卿、王实甫、马致远、白朴，其中《窦娥冤》和《梧桐雨》分别是关汉卿和王实甫的代表作。

D.《呐喊》《彷徨》是鲁迅先生创作的小说集，“五四”新文化运动的主将鲁迅，以笔为枪，深刻批判了封建社会的黑暗。

6.阅读下面的文字，完成题目。老屋的屋顶上，长满了青苔，雨水流过，留下斑驳的痕迹。院子里那棵老槐树，枝繁叶茂，夏日里投下浓密的绿荫。奶奶常常坐在槐树下，摇着蒲扇，给我讲古老的故事。如今，老屋依旧，但奶奶已经远去。每当我看到那棵老槐树，总会想起她的慈爱和那些温暖的往事。

从这段文字中可以看出，作者对老屋和老槐树的情感是（）。

A.讽刺与厌恶

B.疏离与冷淡

C.怀念与思念

D.幽默与调侃

7.教师在教授《背影》一课时，引导学生分析文中父亲“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了”这段文字，重点体会父亲爬月台的艰难。这种阅读教学活动属于（）。

A.词语品析

B.句子分析

C.段落理解

D.情感体验

8.小学语文教师在进行识字教学时，常常采用看图识字、加一加、减一减、编字理故事等方法，其主要目的是（）。

A.培养学生的写作能力

B.提高学生的阅读理解水平

C.发展学生的口语交际能力

D.帮助学生识字，为阅读打下基础

9.下列句子中，没有语病的一项是（）。

A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

B.通过这次活动，使我深刻认识到团结协作的重要性。

C.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，给听众留下了深刻的印象。

D.是否坚持体育锻炼，是能否拥有一个健康体魄的关键。

10.在进行写作教学时，教师指导学生观察生活，积累素材，学习不同的写作方法，并进行修改和评价。这一系列教学环节主要体现了写作教学的（）。

A.基础性与发展性相结合

B.习惯养成与能力培养相结合

C.生活性与实践性相结合

D.科学性与艺术性相结合

11.教师在讲授《论语》中的“己所不欲，勿施于人”时，结合学生日常生活中的实例进行阐释，帮助学生理解这一儒家思想的核心内涵。这种教学方法属于（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.案例教学法

D.实验法

12.语文教材中选入了许多不同体裁的文章，包括诗歌、散文、小说、剧本等。教师在教学时，应引导学生了解不同体裁的基本特征，这是（）。

A.语文课程目标之一

B.教师备课的内容

C.学生课外阅读的任务

D.评价学生阅读能力的方式

13.教师在课堂上组织学生进行辩论赛，围绕