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姓名;
姓名; 班级: 学号:
线
封
密
(考试时间:120分钟满分:120分)
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
积累与运用(26分)
班级开展“品经典之韵·寻文化之根”主题活动,请你参与。
【字词梳理运用】
一、阅读下面的语段,完成题目。(9分)
秋日的古镇,别有一番韵味。青石板路被雨水润得发亮,yùn含着岁月的痕迹;沿街的木窗雕花精致,在阳光下闪着柔和的光;墙角的秋菊悄然绽放,yōu雅的香气弥漫在空气中。偶尔有乌篷船摇过拱桥,桨声欸乃,打破了古镇的静mì,却更添几分诗义。
1.根据拼音写汉字,给加点字注音。(4分)
(yùn)_____含(yōu)_____雅静(mì)_____悄然_____
2.语段中没有错别字的一项是(2分)()
A.痕迹精致 B.雕画弥漫 C.摇过诗义
3.下列句子中,加点词语使用有误的一项是(3分)()
A.古镇的秋景韵味十足,让人流连忘返。
B.木窗上的雕花精致绝伦,展现了工匠的巧思。
C.乌篷船的桨声打破了宁静,让人感到烦躁不安。
【句子语病与衔接】
二、下列句子中,没有语病的一项是(2分)()
A.通过这次主题活动,使同学们感受到了传统文化的魅力。
B.为了避免此类事故再次发生,学校加强了安全管理。
C.能否熟练掌握汉字书写,是衡量语文素养的重要标准。
D.七年级(1)班的语文成绩是全校最好的班级。
三、将下列句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是(2分)()
①经典作品是文化的浓缩,承载着民族的智慧。
②阅读经典,能让我们汲取精神养分,提升审美情趣。
③语文学习离不开经典阅读。
④因此,我们应重视经典阅读,在阅读中传承文化。
A.③①②④B.①③②④C.③②①④D.①②③④
【综合实践探究】
四、班级正在开展“经典诵读”专题学习活动,请你参与并完成下面的任务。(6分)
1.为了激发同学们的诵读热情,班级准备邀请一位语文特级教师来做指导,你会怎么邀请?请写出你的邀请语。(2分)
2.活动中,同学们要制作经典诵读手抄报,请你为手抄报设计两个主题板块。(2分)
3.小辰同学说:“经典作品太枯燥了,不如看漫画、刷短视频有意思。”请你对他进行劝说。(2分)
【古诗文默写】
五、结合语境填写古诗词原句。(7分)
诗词中藏着多样的情感与意境,引人沉醉。
1.曹操在《观沧海》中,以“,”描绘了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象;
2.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,借明月寄相思,写下“,”;
3.马致远在《天净沙·秋思》中,以“,”道出了天涯游子的思乡之苦;
4.刘禹锡在《秋词(其一)》中,一扫悲秋之气,以“,”抒发了昂扬的情怀。
阅读与理解(44分)
六、阅读理解(44分)
(一)阅读下面的古诗,完成问题。(8分)
次北固山下
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
1.下列对这首诗的理解与分析,正确的一项是()
A.这是一首五言绝句,首联写“客路”“行舟”,与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。
B.颈联写春潮涌涨,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸平了,船上人的视野也因之而开阔,和风顺江吹来,鼓满了高悬的船帆。采用了衬托的手法,
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