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五年级上册第一单元课后题

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.《白鹭》的作者是（）

A.郭沫若B.老舍C.巴金

答案：A

解析：《白鹭》是郭沫若先生的一篇经典散文。

2.“精巧的诗”在文中形容（）

A.白鹭B.朱鹭C.苍鹭

答案：A

解析：文中将白鹭比作精巧的诗，突出其美。

3.《落花生》中，父亲认为花生最可贵的是（）

A.外表好看B.果实埋在土里C.味道鲜美

答案：B

解析：父亲通过和桃子等对比，强调花生果实埋在土里，不求虚名的品质可贵。

4.《桂花雨》中，作者摇花是为了（）

A.好玩B.做糕饼C.泡茶

答案：A

解析：文中描述作者摇花时觉得特别好玩。

5.《珍珠鸟》中，珍珠鸟最初对“我”（）

A.很亲近B.十分信赖C.怕答案：C

解析：一开始珍珠鸟怕人，后来才慢慢亲近信赖“我”。

6.《白鹭》中白鹭的长喙大约（）厘米

A.5B.7C.9

答案：B

解析：文中提及白鹭长喙约7厘米。

7.《落花生》围绕花生写了几件事，不包括（）

A.种花生B.收花生C.买花生

答案：C

解析：文章围绕种花生、收花生、尝花生、议花生展开，没有买花生。

8.《桂花雨》中，母亲说外地的桂花再香，也比不上（）

A.自家院子里的B.杭州的C.北京的

答案：A

解析：体现母亲对家乡的深厚情感，觉得自家院子桂花最香。

9.《珍珠鸟》的作者是（）

A.冯骥才B.冰心C.叶圣陶

答案：A

解析：《珍珠鸟》作者是冯骥才。

10.《白鹭》中白鹭飞行时（）

A.姿态优美B.很匆忙C.毫无美感

答案：A

解析：文中描述白鹭飞行姿态优美。

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪些是《白鹭》中描写白鹭的内容（）

A.颜色B.身段C.飞行姿态

答案：ABC

解析：文章对白鹭的颜色、身段、飞行姿态等都有描写。

2.《落花生》中父亲拿花生和（）对比

A.桃子B.石榴C.苹果

答案：ABC

解析：父亲拿花生和桃子、石榴、苹果对比突出花生品质。

3.《桂花雨》中，桂花可以用来（）

A.泡茶B.做糕饼C.酿酒

答案：AB

解析：文中提到桂花可泡茶、做糕饼，没说酿酒。

4.《珍珠鸟》中，珍珠鸟和“我”的关系变化是（）

A.怕人B.熟悉C.信赖

答案：ABC

解析：珍珠鸟从最初怕人，到慢慢熟悉，最后十分信赖“我”。

5.下列对《白鹭》说法正确的是（）

A.是一篇散文B.表达对白鹭喜爱C.写了白鹭的生活习性

答案：AB

解析：文章主要从外形、姿态等写白鹭，没着重写生活习性。

6.《落花生》告诉我们的道理包含（）

A.要做有用的人B.不要只讲体面C.要讲外表华丽

答案：AB

解析：文章强调不要只追求外表，要做对社会有用的人。

7.《桂花雨》表达了作者（）

A.对童年的怀念B.对家乡的思念C.对桂花的讨厌

答案：AB

解析：作者很喜爱桂花，文中充满对童年和家乡的情感。

8.《珍珠鸟》中体现珍珠鸟可爱的地方有（）

A.红嘴红脚B.蓬松的球儿C.睡在“我”肩头

答案：ABC

解析：这些描写都体现出珍珠鸟的可爱。

9.《白鹭》中把白鹭比作（）

A.精巧的诗B.歌C.画

答案：ABC

解析：文中有相关比喻描写。

10.《落花生》中一家人对花生的评价有（）

A.味儿美B.可以榨油C.价格便宜

答案：AB

解析：文中提到花生味儿美、可榨油，没提及价格便宜。

三、判断题（每题2分，共20分）

1.《白鹭》中作者觉得白鹭不会唱歌，所以它不是一首韵在骨子里的散文诗。（）

答案：×

解析：作者认为白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。

2.《落花生》中父亲希望孩子们做像花生一样外表朴实，内心有用的人。（）

答案：√

解析：符合文章表达的主旨。

3.《桂花雨》中摇花对大人来说是件辛苦的事，对“我”来说是件快乐的事。（）

答案：√

解析：从文中描述可知。

4.《珍珠鸟》中珍珠鸟一开始就和“我”很亲近。（）

答案：×

解析：一开始珍珠鸟怕人，不亲近“我”。

5.《白鹭》主要描写了白鹭的外形美。（）

答案：×

解析：还描写了姿态美等。

6.《落花生》中一家人在院子里品尝花生并讨论花生的好处。（）

答案：√

解析：文中有此情节。

7.《桂花雨》中作者不喜欢家乡的桂花，觉得外地的更好。