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高中数学教学中数学史融入与教学效果研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学教学中融入数学史的重要性及其对教学效果的促进作用。通过分析数学史融入教学的现状和优势，提出具体的教学策略，以期为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：高中数学教学；数学史融入；教学效果；教学策略

一、引言

（一）数学史融入高中数学教学的必要性

1.培养学生的历史责任感与文化自信

在高中数学教学中融入数学史，有助于学生了解数学的发展历程，感受数学家们的辛勤付出和智慧。这不仅能使学生认识到数学在人类文明中的重要地位，还能激发他们的历史责任感，增强文化自信。例如，从古代算术、几何到现代微积分、概率论，数学史见证了人类对自然界的探