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五年上册语文第二课小练笔蜜蜂

单项选择题（每题2分，共10题）

1.“蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。”这句话运用了什么修辞手法？

A.比喻B.拟人C.排比

答案：A

解析：把蜜蜂比作小毛球，用了比喻的修辞手法。

2.文中描写蜜蜂的动作不包括以下哪个？

A.飞B.爬C.落

答案：B

解析：文中有“飞着”“落到一朵花上”，没提到“爬”。

3.作者写蜜蜂是为了表达（）

A.对蜜蜂的厌恶B.对园子生活的喜爱C.对春天的赞美

答案：B

解析：通过写蜜蜂等园子里的事物，表达对园子生活的喜爱。

4.蜜蜂在文中给人的感觉是（）

A.很忙碌B.很悠闲C.很凶猛

答案：A

解析：从“嗡嗡地飞着”等描写可看出蜜蜂忙碌。

5.“嗡嗡”是描写蜜蜂的（）

A.外形B.声音C.动作

答案：B

解析：“嗡嗡”是模拟蜜蜂飞行发出的声音。

6.以下哪个词不能用来形容文中的蜜蜂？

A.活泼B.安静C.灵动

答案：B

解析：文中蜜蜂飞动等表现很活泼灵动，不是安静的。

7.作者观察蜜蜂是从（）角度。

A.听觉B.视觉C.听觉和视觉

答案：C

解析：“嗡嗡地飞着”是听觉，“胖乎乎，圆滚滚”是视觉。

8.蜜蜂在花上不动时像（）

A.小精灵B.小毛球C.小花苞

答案：B

解析：原文提到“就像一个小毛球似的不动了”。

9.文中描写蜜蜂体现了园子的（）

A.热闹B.冷清C.安静

答案：A

解析：蜜蜂的活动让园子充满生机，很热闹。

10.作者写蜜蜂运用了什么描写方法？

A.静态描写B.动态描写C.动静结合

答案：C

解析：飞是动态，不动像小毛球是静态。

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪些词语可以用来形容文中的蜜蜂？（）

A.可爱B.勤劳C.调皮

答案：ABC

解析：从外形“胖乎乎，圆滚滚”可知可爱，飞着采蜜体现勤劳，活泼的状态显得调皮。

2.文中描写蜜蜂可能用到的感官有（）

A.眼睛B.耳朵C.鼻子

答案：AB

解析：看外形用眼睛（视觉），听声音用耳朵（听觉），未涉及鼻子（嗅觉）。

3.下列句子中哪些体现蜜蜂的特点（）

A.满身绒毛B.嗡嗡地飞着C.落到花上不动

答案：ABC

解析：A体现外形特点，B体现声音和活动特点，C体现姿态特点。

4.作者描写蜜蜂与园子有什么关系（）

A.衬托园子的生机B.表现园子的安静C.增添园子的活力

答案：AC

解析：蜜蜂活动让园子充满生机与活力，并非表现安静。

5.从文中描写蜜蜂可看出作者（）

A.仔细观察过蜜蜂B.喜欢蜜蜂C.熟悉园子生活

答案：ABC

解析：细致描写说明仔细观察过，充满喜爱之情且熟悉园子生活才会写得生动。

6.以下哪些手法在描写蜜蜂时可能用到（）

A.比喻B.拟人C.夸张

答案：AB

解析：把蜜蜂比作小毛球是比喻，赋予蜜蜂人的活泼状态有拟人，未用夸张。

7.蜜蜂在文中的作用有（）

A.是园子的一部分B.体现作者情感C.突出季节特点

答案：ABC

解析：蜜蜂是园子一景，承载作者情感，出现蜜蜂暗示春天，突出季节特点。

8.描写蜜蜂能让读者感受到（）

A.园子的美好B.大自然的奇妙C.劳动的快乐

答案：AB

解析：写蜜蜂展现园子美好，也让人感受大自然奇妙，未体现劳动快乐。

9.文中描写蜜蜂可能为了（）

A.增添文章趣味B.表达对动物的喜爱C.强调园子的重要性

答案：ABC

解析：有趣描写增添趣味，对蜜蜂喜爱，且蜜蜂是园子重要组成部分强调园子重要。

10.从蜜蜂描写可推断作者（）

A.有丰富的生活经历B.热爱大自然C.擅长描写动物

答案：ABC

解析：能细致描写说明经历丰富、热爱自然且擅长写动物。

判断题（每题2分，共10题）

1.文中写蜜蜂只运用了动态描写。（）

答案：×

解析：有动态如飞，也有静态如像小毛球不动。

2.作者写蜜蜂是为了突出蜜蜂的勤劳。（）

答案：×

解析：主要是借蜜蜂表达对园子生活的喜爱。

3.“胖乎乎，圆滚滚”是描写蜜蜂的声音。（）

答案：×

解析：这是描写蜜蜂的外形。

4.蜜蜂在文中是可有可无的存在。（）

答案：×

解析：蜜蜂是园子重要元素，增添生机活力。

5.文中描写蜜蜂表达了作者对动物的厌恶。（）

答案：×

解析：表达