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六年级数学上册《百分数》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

《百分数》作为六年级数学上册的核心章节，其教学定位契合义务教育数学课程标准要求，旨在引导学生构建百分数的完整认知体系，掌握核心技能并实现实际应用。课程标准对本课的三维要求如下：

知识与技能：理解百分数的定义、表示方法及换算规则，掌握百分数的计算方法，能运用百分数解决实际问题，认知水平从“了解”逐步进阶至“综合应用”。

过程与方法：以“实际问题为载体，自主探索为核心”，通过情境建构、模型搭建等方式，培养学生的逻辑推理能力与问题解决能力。

情感态度与价值观：强化数学与生活的联结，培养学生的数学应用意识、科学探究精神与创新思维。