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的搭配热点考题精练

1．（南昌市东湖区，2001）

把下面的补充完整。

黝黑的（）

（）地响着

柔嫩的（）

（）地沉思

2．（张家界市，2001）

搭配正确的一组是（）。

①维持秩序尊严生活

②保护环境爱护财产保持卫生

③改正缺点改进方法改变错误

④发明命令发现意见

3．照样子写。

红（红彤彤）平常（平平常常）扫扫（打扫打扫）

冷（）忙碌（）收拾（）

胖（）仔细（）打扮（）

白（）浩荡（）（）

4．把下面能搭配的用线连起来。

猛烈的湖水金黄的天空

平静的海风粉红的胡须

慈祥的笑脸银白的麦穗

温和的态度蔚蓝的桃花

高大的小屋乌黑的湖水

矮小的楼房鲜红的头发

的事业碧绿的领巾

平凡的火红的钢花

5．填上合适的，使前后搭配恰当。

①陈设（）力量（）

环境（）审阅（）

介绍（）拍摄（）

②解决（）缩短（）

减轻（）缺乏（）

端正（）提高（）

③（）的（）的集体

（）的学校（）的冬天

（）的时间（）的成就

④诚恳的（）充足的（）

亲密的（）丰富的（）

平静的（）茂盛的（）

⑤（）地歌唱（）地开发

（）地问候伤心地（）

衷心地（）流利地（）

⑥笑得（）恨得（）

急得（）理解得（）

观察得（）描写得（）

6．（包头市，2000）

下列搭配完全恰当的一组（）。

①指引航程推却经验谦虚谨慎平坦遍野

②改善作用前程艰难缺吃少穿深思远虑

③解决顾虑改变自然力量虚弱品德

④经验丰富知识渊博字迹清晰自误

7．将下面的字组成三个词，然后再选择恰当的词填在下列句中的括号里。

①坚：

张老师病了，劝他休息，他（）不肯，还（）给我们上课。

②关：

由于老师的（），的（），小刚进步了。

③持：

当了，还（）下车问，（）人民的本色。

④斗：

为了事业，英勇（）的先烈们，我们要向学习，为实现而（）。

8．（临汾市，2000）

在下面