原创力文档摘要
写作作为学生通过语言文字实现与外界信息交流的重要表达方式，是学生发
展自身语文技能和提升自我学习能力的重要途径。而实用类文本具有较强的应用
性，能够很好满足学生处理日常生活各类信息及素养发展的需求。但当下初中实
用类文本写作教学长期居于弱势地位，更多停留于对该类文本的阅读教学关注，
学生将所学文本知识运用于写作的具体实践较为不足。项目式学习作为一种以学
生为核心，通过真实情境创设和驱动问题，指导学生通过具体项目设计与实践最
终形成学习成果的教学方式，其真实性和实用类文本写作理念相符，
摘要
写作作为学生通过语言文字实现与外界信息交流的重要表达方式，是学生发
展自身语文技能和提升自我学习能力的重要途径。而实用类文本具有较强的应用
性，能够很好满足学生处理日常生活各类信息及素养发展的需求。但当下初中实
用类文本写作教学长期居于弱势地位，更多停留于对该类文本的阅读教学关注，
学生将所学文本知识运用于写作的具体实践较为不足。项目式学习作为一种以学
生为核心，通过真实情境创设和驱动问题，指导学生通过具体项目设计与实践最
终形成学习成果的教学方式，其真实性和实用类文本写作理念相符，
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