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- 2026-01-12 发布于江苏
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摘要
《义务教育地理课程标准（2022年版）》明确提出地理学科具有培养初中生
家国情怀的重要价值，而乡土地理资源作为联结学生生活与地理学习的桥梁，是
培养家国情怀的有效载体。因此，本文旨在探究如何运用乡土地理资源培养学生
的家国情怀素养，以回应新时代对地理学科教学的要求。
首先，本文通过查阅和梳理文献，总结乡土地理资源和家国情怀的研究现状
以及研究成果，理清研究背景、目的与研究思路，选择合适的研究方法，结合文
献研究，对乡土地理资源和家国情怀进行概念界定。
其次，在建构主义理
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