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《百追梦，复兴中华》大单元教学思路与设计

大单元教学的背景与目标设定

在新时代教育改革不断深化的背景下，基础教育课程体系正经历着由知识本位向素养导向的深刻转型。国家明确提出“立德树人”为根本任务，强调通过学科融合、主题统整和价值引领，实现学生全面发展。特别是在义务教育阶段语文、历史、道德与法治等人文社科类课程中，如何将中华民族伟大复兴的历史使命融入日常教学，成为当前教育教学设计的重要课题。

《百追梦，复兴中华》作为一项以民族精神培育为核心的大单元教学设计，旨在打破传统单篇课文或孤立知识点的教学模式，构建一个贯穿历史脉络、连接现实关切、指向未来发展的综合性学习场