关爱心灵携手成长——生心理健康教育活动策划.pdfVIP

关爱心灵携手成长

——理学院10级关爱心灵月活动策划

一、活动背景

大学阶段是人一生中“心理发展”最为重要的关键时期之一，是大学生的心

理志向成熟，趋于完善和稳定，价值观、人生观的塑造的重要时期。大学

岁月是青春旺季，经历风雨的考验，常有人受挫而心灵苦闷。学业竞争和

就业日益严峻，大学生承压心理准备严重不足；受社会贫富不均衡影响，校园

呈现人际关系不和谐旋律；独生一代，一般缺乏独立生活、自我管理和应

对挫折能力；考上大学的理想实现后，没有了目标和追求，造成内心困惑；受

社会贫富不均衡影响，校园呈现人际关系不和谐旋律等等因素都会使大学生引

发心理问题。目前我国大学在的心理问题已日益严峻，状况令人担忧。因

此，在他们还处在世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，“近朱者赤，近墨

者黑”，接受良好的心理教育十分关键。

二、活动目的

为了培养学生具有良好心理素质、稳定的，有较好的适应能力，和谐的

人际关系，拥有健康快乐、积极向上的生活环境，我院10级以关爱心灵为教育

契机，加强学生心理素质教育，促使学生科学地认识心理健康、了解心理健康

知识，并使之学会心理调试的基本技巧，为的健康成长营造积极向上的

心理氛围，促进学生全面发展和健康成长；同时也希望能够通过此次活动

月，向同学宣传、推广心理健康知识，充分发挥“自助助人，助人自助”的精

神，为广大同学服务，帮助同学，让的同学进一步在认真学好知识

的同时，还应积极地关注自身的心理健康，不断完善自己，以适应现代

社会的需要。

三、活动与原则

活动：“关爱心灵，携手成长”。

我们的原则是：“热情、真诚、尊重、”。

四、活动内容

活动一：用类似于漂流瓶的方式，在固定活动地点（如班部门口）用一

白板做一个心理问题板块，分为四种心理问题：学习，，生活，其他。在

每种问题旁做三个小袋子（分为空、与老师交流、与同学交流、解决方法

锦囊袋）装上纸笔，可以随时写上自己存在的问题，放入与同学交

流或与老师交流的袋子中，其他同学可以在与同学交流问题袋中抽出问题纸，

在其背面写上自己的解决方法并放回解决方法袋中，与老师交流的问题会

安排人员定期交与心理辅导老师并在老师写好解决方法后放回锦囊内，使提出

问题的同学能在解决方法袋中找到自己的纸片，得到同学对自己存在问题

的帮助（此活动也可以用于班级与班级间的互相结对帮助，可以考虑是按上述

方式实施好，还是两个班级合作交流好）。活动期间，每人给写一

封心灵书，如实反映自己的内心状况，也可以写上自己对咱年级工作的想法和

建议，针对的情况，酌情找部分同学进行交流谈心。

活动二：在活动进行期间，可以组织有关心理的，可

以是关于友情、激励人生、人际交往的（待定）。

活动三：在“关爱心灵月”即将结束时或在活动二后，邀请学校

心理辅导老师对我院本年级同学进行讲座，及本年级心灵辅导员学生代表

发言。讲座后可以记下心理辅导老师的，觉得自身需要找

老师帮助的可以自己联系老师。

五、活动时间

待定。

六、活动准备和安排

1、成立活动，活动具体实施由团总支负责，宣传工作由团总支

负责，各要高度重视，组织开展好各项活动，保证活动的成效；

2、主要负责活动具体工作的