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人生就好比一艘小船行驶在波面上,有时,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪,其中经历着各种,喜怒哀
乐,酸甜苦辣咸,样样都有,这就是人生。真正的人生滋味就是多味的,今天的课文将带领大家体验特别的滋味。
1.了解故事情节,把握人物个性。
2.紧扣课文写感想、谈感受。
3.对照中的人物描写,调整自己的生活态度。
1
一、新课导入
,今天我将带大家卷进一场,这场叫——(学生齐答:)走进这场,和
、鲁智胜他们一起去经历一段生活的风风雨雨,去感受一段心情的起起落落。
二、自主学习(一)——预习与展示
1生字注音
发酵(jiào)招徕(lái)贿赂(huìlù)
....
忌讳(huì)心有余悸(jì)应酬(chóu)
...
噩梦(è)巾帼(ɡuó)舆论(yú)
...
忿忿然(fèn)
.
2生词注解
招徕:招揽,招引(顾客)。
眉飞色舞:形容喜悦或得意的神态。
不言而喻:不用说就可以明白。喻,明白。
首当其冲:比喻首先受到或遭遇。这里是受影响最大的意思。
心有余悸:事情虽然过去,但心里还感到恐惧。悸,心跳,害怕。
耿耿于怀:心事萦绕,不能忘怀。
茅塞顿开:原来心里好像有茅草着,现在忽然被打开了。形容忽然理解、明白。
泰然处之:形容遇事镇定,毫不慌张。
3作者名片
秦文君,女,当代著名的儿童文学作家。代表作有《男生贾梅》《孤女》《十六岁少女》《一个的
心灵史》《街3号》等。
4背景追溯
本文选自《男生贾梅》(少年儿童社1998年版)。秦文君的《男生在作第三届儿
童文学评奖的十九部获奖作品中得票名列首位。《男生和其姊妹篇《贾梅》,这两篇之所以成功,主要有以下三
个特点:鲜明的时代特点;鲜活的少年形象;浓郁的儿童文学特色。作者长期在,熟悉中学生的生活。作品不避
,着力表现了当代少年儿童在错综复杂的现实生活中,逐步克服自身的各种弱点,从幼稚迈向成熟,逐渐坚强起来
的成长过程。
5文体知识
儿童文学是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂,生动活泼。不但要求作品的明确突出,
形象具体鲜明,结构单纯,语言浅显精练,情节有趣,想象丰富,还要使其内容、形式及表现手法都尽可能适合少年儿
童的生理心理特点,为他们所喜闻乐见。按不同阶段的读者对象,儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学
和少年文学,体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童、儿童散文、儿童曲
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