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人教统编版语文八年级下册专题训练卷(二)记叙文阅读

（时间：40分钟满分：50分）

一、阅读下面的记叙文，完成1-5题（25分）

老柿树

①外爷家的院落前，长着一棵三人合抱粗的老柿树，高十丈有余，树身虬曲，枝繁叶茂。我的童年，就在老柿树的阴影里度过。

②胆小的我，总是躲在外爷身后，拽着他的衣角，好奇地打量这棵古老的树。老柿树的皮是深褐色的，布满了龟裂的纹路，像老人脸上的皱纹，刻满了岁月的沧桑。枝桠向四周伸展，像一把巨大的绿伞，遮住了大半个院落。春天，老柿树抽出嫩黄的新芽，不久就被翠绿的叶子覆盖，鸟儿在枝头叽叽喳喳地唱着歌，给小院带来了勃勃生机；夏天，浓密的枝叶间挂着一串串青涩的柿子，像一个个小小的绿灯笼，风一吹，轻轻摇晃，惹得我总想踮起脚尖去够；秋天，柿子成熟了，橙红的果子挂满枝头，像一个个小灯笼，照亮了小院，也照亮了我的心田。外爷会搬来梯子，摘下熟透的柿子，分给邻里乡亲，甜甜的柿子，咬一口，汁水四溢，满口生津。

③老柿树不仅给我带来了欢乐，更承载着我对外爷的思念。外爷是个沉默寡言的人，但对我却格外温柔。每当我哭闹时，外爷就会抱着我，坐在老柿树下的石凳上，给我讲那些古老的故事。他的声音低沉而沙哑，像老柿树的年轮，一圈一圈，刻在我的记忆里。有一次，我不小心摔破了膝盖，疼得直哭。外爷急忙跑过来，小心翼翼地扶起我，用嘴吹了吹我的伤口，然后从屋里拿来碘伏，轻轻地给我擦拭。之后，他抱着我坐在老柿树下，给我讲《__________》的故事，直到我破涕为笑。

④后来，我长大了，离开了外爷家，去城里上学。每年秋天，外爷都会寄来一箱熟透的柿子，那甜甜的味道，总能让我想起老柿树下的时光。再后来，外爷去世了，老柿树也渐渐衰老，枝桠开始干枯，叶子也变得稀疏。去年暑假，我回到外爷家，看着老柿树孤零零地站在院落前，心里五味杂陈。我抚摸着老柿树粗糙的树干，仿佛又感受到了外爷的体温，听到了他低沉的声音。

⑤如今，老柿树依然矗立在外爷家的院落前，它像一位忠诚的守护者，见证着岁月的变迁，也承载着我对童年、对外爷的深深思念。我知道，老柿树不仅是一棵普通的树，更是我心中的精神寄托。

请在第③段的横线上补充一个适合的童话故事名称（2分）

请赏析第②段中画线的句子（6分）

老柿树的皮是深褐色的，布满了龟裂的纹路，像老人脸上的皱纹，刻满了岁月的沧桑。

结合全文，说说老柿树在“我”心中具有怎样的意义（6分）

第④段中“我看着老柿树孤零零地站在院落前，心里五味杂陈”，请分析“我”此时的情感（6分）

下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（5分）（）

文章以“老柿树”为线索，贯穿全文，脉络清晰。

第②段按照春、夏、秋的顺序，描写了老柿树的景色，展现了老柿树的生机与美好。

外爷是一个沉默寡言、性格暴躁的人，只对“我”格外温柔。

文章通过对老柿树和外爷的描写，表达了“我”对童年和外爷的思念之情。

二、阅读下面的记叙文，完成6-10题（25分）

那一声吆喝

①小时候，住在老城区的巷子里，巷口总有一个卖糖画的老人。他的吆喝声，是我童年最熟悉的声音。

②老人六十多岁的年纪，头发花白，脸上布满了皱纹，一双粗糙的手，却能画出各种各样精美的糖画。他的小摊很简单，一个木制的架子，上面挂着一些已经画好的糖画样品，有龙、有凤、有小兔子、有小猴子……旁边放着一个熬糖的锅，锅里的糖稀冒着淡淡的热气，散发着甜甜的香味。

③每天放学后，我都会和小伙伴们跑到巷口，围着老人的小摊。老人见我们来了，总会笑着问：“小朋友，要画个什么呀？”我们争先恐后地说出自己想要的图案。这时，老人就会拿起一个小勺子，舀起一勺滚烫的糖稀，手腕轻轻一转，糖稀就顺着勺子边缘流了下来，在光滑的石板上勾勒出各种线条。不一会儿，一只栩栩如生的小兔子就画好了。老人再拿起一根小竹签，粘在糖画上，递给我。我接过糖画，心里美滋滋的，舍不得吃，先拿在手里把玩一会儿，直到糖画开始融化，才小心翼翼地舔一口，甜甜的味道，从舌尖一直甜到心里。

④老人的吆喝声很特别，沙哑却充满了力量。“糖画嘞——甜丝丝的糖画嘞——”那声音，穿过狭窄的巷子，传到家家户户。每当听到这声吆喝，我就知道，卖糖画的老人来了。有时，我没有钱买糖画，就站在一旁，静静地看着老人作画。老人也不介意，依旧笑眯眯地画着，还会时不时地给我讲一些关于糖画的故事。他说，糖画是老祖宗传下来的手艺，已经有几百年的历史了，希望能有人把这手艺传承下去。

⑤后来，老城区改造，巷子被拆了，卖糖画的老人也不知去了哪里。我再也没有见过他，也再也没有听到过那熟悉的吆喝声。

⑥长大后，我走了很多地方，吃了很多好吃的东西，却再也没有吃到过小时候那样甜的糖画，也再也没有听到过那样亲切的吆喝声。那一声吆喝，不仅承载着童年的欢乐，更承载着对老手艺、老时光的怀念。

⑦如今，每当想起童年，我就会想起那个卖糖画的老人