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粤教版六年级上册科学2-10方便的手轮同步训练(含答案)

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在日常生活中，下列哪个例子不属于手轮的应用？()

A.开水壶的开关

B.门窗的铰链

C.自行车轮胎的气门芯

D.水龙头

2.以下哪个工具的手轮可以有效地减小用力的大小？()

A.撬棍

B.钳子

C.钢丝钳

D.螺丝刀

3.下列哪种情况不属于利用手轮的原理来省力？()

A.使用扳手拧紧螺栓

B.使用钳子剪断金属丝

C.使用螺丝刀拧螺丝

D.使用自行车链条调节器

4.手轮的轮半径越大，下列哪个效果越明显？()

A.省力效果减弱

B.省力效果增强

C.省力效果不变

D.省力效果先增强后减弱

5.在下列工具中，哪个工具的手轮可以放大力的方向？()

A.扳手

B.钳子

C.螺丝刀

D.钢丝钳

6.使用手轮时，如果动力臂和阻力臂的长度比是1:2，那么手轮的省力情况如何？()

A.省力50%

B.省力100%

C.省力200%

D.不省力

7.以下哪个工具的手轮不能实现省力？()

A.水龙头

B.扳手

C.自行车链条调节器

D.门窗的铰链

8.在以下工具中，哪个工具的手轮可以改变力的作用点？()

A.扳手

B.钳子

C.螺丝刀

D.钢丝钳

9.使用手轮时，以下哪个说法是错误的？()

A.力臂越长，省力效果越好

B.力臂越短，省力效果越好

C.力臂不变，省力效果不变

D.省力效果与力臂的平方成正比

二、多选题(共5题)

10.下列哪些工具利用了手轮的原理？()

A.扳手

B.钳子

C.水龙头

D.自行车链条调节器

E.门窗的铰链

11.以下哪些说法是关于手轮原理正确的？()

A.力臂越长，省力效果越好

B.力臂越短，省力效果越好

C.力臂不变，省力效果不变

D.省力效果与力臂的平方成正比

12.在以下哪些情况下，使用手轮可以达到省力的效果？()

A.拧紧螺栓

B.剪断金属丝

C.调整自行车链条的松紧

D.打开窗户

13.手轮的设计考虑了哪些因素？()

A.力的大小

B.力的方向

C.力的作用点

D.材料的选择

14.下列哪些工具的手轮可以改变力的作用点？()

A.扳手

B.钳子

C.螺丝刀

D.钢丝钳

三、填空题(共5题)

15.手轮是一种常见的简单机械，它通过增加______来减小用力的大小。

16.在使用手轮时，动力臂与阻力臂的长度比越大，______效果越明显。

17.手轮在日常生活中应用广泛，比如______上的水龙头就是利用了手轮的原理。

18.手轮的轮半径增加，根据杠杆原理，______也会随之增加。

19.手轮的设计中，______是关键因素之一，它直接影响到省力效果。

四、判断题(共5题)

20.手轮是一种省力的工具，它可以通过增加力臂的长度来减小用力的大小。()

A.正确B.错误

21.所有带轮子的工具都是手轮。()

A.正确B.错误

22.手轮的省力效果与动力臂和阻力臂的长度比无关。()

A.正确B.错误

23.手轮只能用于增大力的作用点。()

A.正确B.错误

24.手轮的轮半径越大，其省力效果越差。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简述手轮的工作原理。

26.为什么说手轮是一种省力工具？

27.举例说明手轮在日常生活中的应用。

28.手轮的省力效果与哪些因素有关？

29.在使用手轮时，如何判断其省力效果的好坏？

粤教版六年级上册科学2-10方便的手轮同步训练(含答案)

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】铰链是通过转动来实现开合，而不是通过旋转力臂来放大力的作用，所以不属于手轮的应用。

2.【答案】A

【解析】撬棍的手轮通过增加力臂长度来减小用力的大小，这是典型的手轮应用。

3.【答案】B

【解析】钳子主要是通过杠杆原理来剪断金属丝，而不是通过手轮的原理来省力。

4.【答案】B

【解析】手轮的轮半径越大，力臂越长，根据杠杆原理，省力效果越明显。

5.【答案】A

【解析】扳手的手轮可以改变力的方向，使得施力更加方便。

6.【答案】C

【解析】根据杠杆原理，动力臂是阻力臂的两倍，因此可以省力200%。

7.【答