统编版九年级下册道德与法治期末分析说明题训练试题卷.docxVIP

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统编版九年级下册道德与法治期末分析说明题训练试题卷

一、分析说明题（本大题共4小题，共40分。要求：结合材料，运用所学知识，紧扣题意作答，条理清晰，字迹工整）

材料一：当今世界，各国相互联系、相互依存的程度日益加深。截至2024年，中国与“一带一路”沿线国家贸易额累计超过20万亿美元，为沿线国家创造了超过42万个就业岗位。材料二：面对全球气候变化、公共卫生安全等全球性挑战，个别国家奉行“霸权主义”“单边主义”，拒绝承担国际责任，导致部分全球性问题解决进展缓慢。而中国积极推动全球治理体系变革，提出“人类命运共同体”理念，为解决全球性问题贡献中国智慧和中国方案。

（1）结合材料一，说明当今世界的发展趋势是什么？这一趋势对世界发展有何积极影响？（6分）

（2）结合材料二，分析中国提出“人类命运共同体”理念的必要性。（4分）

（3）作为新时代青少年，我们应如何为构建人类命运共同体贡献力量？（4分）

【参考答案】

（1）发展趋势：经济全球化、世界多极化（2分）。积极影响：①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；②经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深，为世界经济发展提供了新的机会；③世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约，有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。（答出2点即可，4分）

（2）①当今世界，全球性问题层出不穷，需要各国共同应对，构建人类命运共同体是解决全球性问题的必然选择；②个别国家的霸权主义、单边主义行径破坏了国际秩序，影响全球发展，构建人类命运共同体有利于推动全球治理体系变革，维护国际公平正义；③中国作为负责任的大国，提出构建人类命运共同体理念，符合世界各国人民的共同利益，有利于促进世界和平与发展。（答出2点即可，4分）

（3）①树立全球意识和开放胸怀，关注世界发展，了解国际形势；②努力学习科学文化知识，提高自身素质，增强参与国际交流与合作的能力；③尊重世界各国的文化差异，尊重各国人民的选择，积极传播中华优秀传统文化；④积极参与全球性问题的讨论，为解决全球性问题建言献策，践行亲仁善邻、协和万邦的处世之道。（答出2点即可，4分）

【解析】本题以中国参与国际合作和应对全球性挑战为背景，考查当今世界发展趋势、人类命运共同体等核心知识点。第（1）问需结合材料一中“各国相互联系、相互依存”“一带一路”贸易合作等信息，锁定经济全球化和世界多极化趋势，再阐述其积极影响；第（2）问要针对材料二中全球性挑战和个别国家的消极行径，分析人类命运共同体理念提出的必要性；第（3）问从青少年的认知和行动层面，提出具体可行的做法，体现学科核心素养中的“责任意识”。

材料一：2024年，我国国内生产总值（GDP）突破126万亿元，人均GDP超过1.2万美元，经济总量持续稳居世界第二位。同时，我国在高端制造、航天航空、新能源等领域取得重大突破，自主创新能力不断提升。材料二：当前，我国发展还面临一些突出问题，如区域发展不平衡、城乡居民收入差距依然存在、部分行业核心技术受制于人等。党的二十大报告指出，要坚持以人民为中心的发展思想，统筹推进区域协调发展，扎实推进共同富裕，加快实现高水平科技自立自强。

（1）材料一反映了我国发展取得的哪些成就？这些成就的取得得益于我国坚持哪些基本国策和发展战略？（6分）

（2）结合材料二，说明我国当前社会的主要矛盾是什么？解决这一矛盾的根本途径是什么？（4分）

（3）请你为我国解决材料二中的突出问题提出两条合理化建议。（4分）

【参考答案】

（1）成就：①经济实力不断增强，经济总量稳居世界前列；②科技自主创新能力提升，在多个高端领域取得重大突破（2分）。基本国策：对外开放、节约资源和保护环境（答出1点即可，2分）。发展战略：创新驱动发展战略、区域协调发展战略、科教兴国和人才强国战略（答出2点即可，2分）

（2）主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾（2分）。根本途径：以经济建设为中心，大力发展生产力（2分）

（3）①针对区域发展不平衡：加大对中西部地区的扶持力度，完善交通、水利等基础设施建设，推动区域间产业转移和协同发展；②针对城乡收入差距：推进乡村振兴战略，发展乡村特色产业，提高农民收入，完善城乡融合发展体制机制；③针对核心技术受制于人：加大科研投入，培养高素质科技人才，鼓励企业自主创新，加强国际科技合作与交流（答出2点即可，4分）

【解析】本题聚焦我国经济社会发展的成就与挑战，考查基本国策、发展战略、社会主要矛盾等知识点。第（1）问需从材料一中提取经济和科技两个维度的成就，再对应相关基本国策和发展战略，注意区分基本国策与发展战略的不同；第（2）问直接考查教材核心知识点，