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小学科学教材三年级上册空气占据空间
空间占据液体、固体都能——
1.纸塞紧底部,杯口向下。2.倒立竖直,扣入水中。3.竖直移出,擦干杯口。
空气会占据空间!结论:
动手做.堵住管口,用相同的力推活塞,记录两只针筒活塞的位置。推和拉前后针筒表面刻度的读数应及时记录。
共同点:都能占据空间不同点:水:占据空间的多少没有变化空气:占据空间的多少可
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