《卜算子，黄州定慧院寓居作》教学设计.docx

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《卜算子，黄州定慧院寓居作》教学设计

一、需求分析

在高中语文教学实践中，古典诗词单元向来是培养学生文化素养与审美能力的关键环节。当前人教版高中语文必修教材将苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》纳入必修三第二单元，作为宋代婉约词的代表作之一，其教学价值不仅在于语言艺术的鉴赏，更在于引导学生深入理解士大夫在逆境中的精神坚守。然而，实际教学中暴露出诸多现实困境。通过本校近三年的课堂观察记录显示，超过七成的学生对宋代词作存在认知隔阂，他们往往将“缺月挂疏桐”“孤鸿”等意象简单解读为景物描写，难以触及苏轼被贬黄州时特有的孤寂心境与高洁志趣。究其原因，一方面源于学生生活经验