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八年级数学线段垂直平分线专项练习

同学们，几何世界奥妙无穷，而线段的垂直平分线无疑是其中一块重要的基石。它不仅自身性质独特，更是我们解决许多几何问题的关键“钥匙”。今天，我们就专门针对这一知识点进行梳理和练习，希望能帮助大家巩固基础，熟练运用，真正做到知其然也知其所以然。

一、知识梳理：温故知新，夯实基础

在开始练习之前，让我们先一起回顾一下线段垂直平分线的核心知识，确保我们“弹药充足”。

1.线段垂直平分线的定义：

经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线（也叫中垂线）。

*关键词：中点、垂直。两者缺一不可。

2.线段垂直平分线的性质定理：

线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。

*几何语言描述：如图，若直线MN是线段AB的垂直平分线，点P在MN上，则PA=PB。

*这个性质是我们“由线找点到点距离相等”的重要依据。

3.线段垂直平分线的判定定理：

到一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。

*几何语言描述：如图，若PA=PB，则点P在线段AB的垂直平分线上。

*这个判定是我们“由点找线（垂直平分线）”的重要方法。

4.线段垂直平分线的尺规作图：

（简述步骤，具体作图时需严格按照尺规作图要求）

*分别以线段两端点为圆心，大于线段一半长度为半径画弧，两弧交于两点。

*过这两点作直线，即为线段的垂直平分线。

*这个作图的依据正是线段垂直平分线的性质和判定。

二、解题思路与方法点拨

掌握了基本概念，我们来聊聊解题时的一些常见思路和技巧。

1.“性质”的应用：当题目中出现“垂直平分线”这一条件时，立刻联想到“垂直平分线上的点到两端点距离相等”。这通常用于转移线段，构造等腰三角形，或者证明线段相等。

2.“判定”的应用：当要证明某条直线是线段的垂直平分线时，可以证明直线上有两个点到线段两端点的距离分别相等，依据“两点确定一条直线”及判定定理即可得证。或者，也可以证明该直线经过线段中点且与线段垂直（定义法）。

3.辅助线添加：遇到与线段中点、线段垂直或距离相等相关的问题时，不妨尝试构造线段的垂直平分线，往往能打开思路。

4.综合运用：线段垂直平分线的性质和判定常与等腰三角形的性质与判定、三角形全等、轴对称等知识结合考查，解题时要注意知识的融会贯通。

三、例题精析：举一反三，触类旁通

下面我们通过几道典型例题来具体感受一下线段垂直平分线的应用。

例题1：如图，在△ABC中，AB=AC，边AB的垂直平分线交AC于点D，交AB于点E。已知△BCD的周长为14cm，BC=5cm，求AB的长。

分析：

题目中出现了“AB的垂直平分线”，自然想到运用其性质。因为DE是AB的垂直平分线，所以点D在DE上，那么AD=BD。

△BCD的周长=BC+CD+BD=BC+CD+AD（因为AD=BD）=BC+AC。

已知△BCD周长为14cm，BC=5cm，所以AC=14-5=9cm。

又因为AB=AC，所以AB=9cm。

解答：

∵DE是AB的垂直平分线，

∴AD=BD。

∵△BCD的周长=BC+CD+BD=14cm，

∴BC+CD+AD=14cm，即BC+AC=14cm。

∵BC=5cm，

∴AC=14cm-5cm=9cm。

∵AB=AC，

∴AB=9cm。

例题2：如图，在四边形ABCD中，AC平分∠BAD，BC=DC。求证：AC是BD的垂直平分线。

分析：

要证AC是BD的垂直平分线，根据判定定理，我们可以证明AC上有两个点到B、D两点的距离分别相等。已知BC=DC，所以点C到B、D距离相等。那么只需再在AC上找一个点（比如点A），证明它到B、D的距离相等，或者证明AC垂直平分BD的某条线段。

已知AC平分∠BAD，若过点C分别作AB、AD的垂线，垂足为E、F，则可利用角平分线性质得到CE=CF，再结合BC=DC，可证Rt△CEB≌Rt△CFD（HL），从而得到∠CBE=∠CDF。再结合AC平分∠BAD，可进一步证明△ABC≌△ADC（AAS或ASA），从而得到AB=AD。这样，点A和点C都在线段BD的垂直平分线上，所以AC是BD的垂直平分线。

证明：

过点C作CE⊥AB于E，CF⊥AD于F。

∵AC平分∠BAD，CE⊥AB，CF⊥AD，

∴CE=CF（角平分线上的点到角两边距离相等）。

在Rt△CEB和Rt△CFD中，

∵BC=DC，CE=CF，

∴Rt△CEB≌Rt△CFD（HL）。

∴∠CBE=∠CDF。